Prehľad Aktivít
Výnimočným spôsobom, akým môžu študenti sledovať príbeh, je, aby sledovali udalosti z neho. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale tiež posilňuje významné udalosti, ktoré pomáhajú študentom rozvíjať lepšie pochopenie toho, ako sa udalosti zhodujú, aby poskytli celkovú štruktúru príbehu.
Príklad Príbeh Ruby mosty Sekvencia udalostí
HLAVNÁ UDALOSŤ 1
V roku 1957 sa rodina Rubyho presťahovala do New Orleans. Rodičia obaja dostali prácu a každý týždeň odviezli svoje deti do kostola.
HLAVNÁ UDALOSŤ 2
V roku 1960 sudca nariadil štyrom černošským deťom navštíviť celobiele základné školy. Ruby bola jedným z vybraných dievčat, musel ísť do školy sama.
HLAVNÁ UDALOSŤ 3
Ruby by každodenne prechádzala davmi rozhnevaných bielych ľudí, aby sa dostali k Frantzovi Elementary. Strážcovia ho strážili. To trvalo niekoľko mesiacov.
HLAVNÁ UDALOSŤ 4
Každý deň Ruby šiel do školy a bol úplne sám. Biely ľudia nebudú posielať svoje deti do školy. Ruby nevadilo; Chcela sa naučiť.
HLAVNÁ UDALOSŤ 5
Jedného dňa Ruby zabudla povedať svoju každodennú modlitbu skôr, ako sa dostala do školy. Zastavila sa pred rozhnevaným davom a povedala svoju modlitbu, potom šla do školy. Jej učiteľ bol ohromený.
HLAVNÁ UDALOSŤ 6
Slovo: Niektoré biele rodiny poslali svoje deti do školy s Ruby. Čoskoro čierne deti navštevovali Frantz Elementary spolu s bielymi.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Diania | Každá bunka predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poriadku od začiatku do konca. | Jedna bunka nie je v poriadku alebo na príbehu chýbajú dôležité informácie. | Dôležité informácie chýbajú a / alebo dva alebo viac buniek nie je v poriadku. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré presne zobrazujú udalosti v príbehu a neumožňujú pochopiť. | Väčšina obrázkov zobrazuje udalosti z príbehu, ale niektoré sú nesprávne. | Obrázky sú nejasné alebo nedávajú zmysel s príbehom. |
| Popisy | Popisy sa zhodujú s obrázkami a ukazujú zmeny v čase. | Popisy nie vždy zodpovedajú snímkam alebo sa nezmieňuje dôležitosť udalosti. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Prehľad Aktivít
Výnimočným spôsobom, akým môžu študenti sledovať príbeh, je, aby sledovali udalosti z neho. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale tiež posilňuje významné udalosti, ktoré pomáhajú študentom rozvíjať lepšie pochopenie toho, ako sa udalosti zhodujú, aby poskytli celkovú štruktúru príbehu.
Príklad Príbeh Ruby mosty Sekvencia udalostí
HLAVNÁ UDALOSŤ 1
V roku 1957 sa rodina Rubyho presťahovala do New Orleans. Rodičia obaja dostali prácu a každý týždeň odviezli svoje deti do kostola.
HLAVNÁ UDALOSŤ 2
V roku 1960 sudca nariadil štyrom černošským deťom navštíviť celobiele základné školy. Ruby bola jedným z vybraných dievčat, musel ísť do školy sama.
HLAVNÁ UDALOSŤ 3
Ruby by každodenne prechádzala davmi rozhnevaných bielych ľudí, aby sa dostali k Frantzovi Elementary. Strážcovia ho strážili. To trvalo niekoľko mesiacov.
HLAVNÁ UDALOSŤ 4
Každý deň Ruby šiel do školy a bol úplne sám. Biely ľudia nebudú posielať svoje deti do školy. Ruby nevadilo; Chcela sa naučiť.
HLAVNÁ UDALOSŤ 5
Jedného dňa Ruby zabudla povedať svoju každodennú modlitbu skôr, ako sa dostala do školy. Zastavila sa pred rozhnevaným davom a povedala svoju modlitbu, potom šla do školy. Jej učiteľ bol ohromený.
HLAVNÁ UDALOSŤ 6
Slovo: Niektoré biele rodiny poslali svoje deti do školy s Ruby. Čoskoro čierne deti navštevovali Frantz Elementary spolu s bielymi.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Diania | Každá bunka predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poriadku od začiatku do konca. | Jedna bunka nie je v poriadku alebo na príbehu chýbajú dôležité informácie. | Dôležité informácie chýbajú a / alebo dva alebo viac buniek nie je v poriadku. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré presne zobrazujú udalosti v príbehu a neumožňujú pochopiť. | Väčšina obrázkov zobrazuje udalosti z príbehu, ale niektoré sú nesprávne. | Obrázky sú nejasné alebo nedávajú zmysel s príbehom. |
| Popisy | Popisy sa zhodujú s obrázkami a ukazujú zmeny v čase. | Popisy nie vždy zodpovedajú snímkam alebo sa nezmieňuje dôležitosť udalosti. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Viac Storyboard That Aktivity
Príbeh Rubínových Mostov
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
