Jedným z najvyužívaných literárnych pojmov je irónia. Vo fikcii a v živote je všetko okolo. Bežné typy irónií sú: verbálne, situačné a dramatické . Je veľmi dôležité, aby študenti rozlišovali medzi typmi irónie. Požiadanie študentov, aby vytvorili storyboards, ktoré zobrazujú každý typ irónie, robí učenie týchto prvkov vánkom.
Celý krátky príbeh, "Príbeh hodiny", je dlho nastavený na ironický zákrok. Mali študenti vytvoriť storyboard pomocou popisných štítkov, aby ukázali, čo je dramatická a situačná irónia spôsobená neočakávaným koncom.
Ironic Twist
Zatiaľ čo pani Mallard sa tajne oddáva mysleniu smrti svojho manžela pri vlakovej nehode, zázračne sa od neho odkloní.
Ironic Twist
Všetci veria, že pani Mallardová zomrela z "šťastného" šoku, že jej manžel bol nažive. V skutočnosti bol jej šokom veľké sklamanie a smútok.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Create a storyboard that depicts examples of situational and dramatic irony in the story.
Začnite podrobným načrtnutím významu irónie. Popíšte, ako je irónia literárnou stratégiou používanou na vykreslenie kontrastov medzi tým, čo sa očakáva, a tým, čo sa skutočne deje. Zhodnoťte predchádzajúce vedomosti študentov a opýtajte sa ich, čo vedia o irónii vo všeobecnosti a či sa s takouto situáciou stretli vo svojom každodennom živote.
Vysvetlite tri základné formy irónie jednoduchým spôsobom, napríklad definujte situačnú iróniu ako rozdiel medzi skutočnými a očakávanými udalosťami, verbálnu iróniu ako nepodstatnú, čo hovoríte, a dramatickú iróniu, ako keď si čitatelia uvedomujú situáciu, ale postavy. niesu.
Použite konkrétne príklady irónie z rozprávania, aby ste pomohli študentom pochopiť tento koncept. Učitelia môžu tiež hľadať ďalšie jednoduché príklady z príbehov, ktoré študenti už poznajú, alebo dokonca príklady zo situácií každodenného života, s ktorými sa študenti stretávajú.
Analyzujte význam použitia irónie pre vývoj deja. Irónia zvyšuje napätie a udržiava čitateľov v napätí k príbehu. To tiež robí dej zaujímavejším, keď si čitatelia uvedomujú situáciu a postavy nie. Študenti sa tiež môžu zamyslieť nad tým, ako môže irónia zlepšiť celkový príbeh a zlepšiť dej.
Požiadajte študentov, aby napísali scenár a vytvorili tento krátky príbeh vo forme rolovej hry. Táto aktivita im môže pomôcť pochopiť postavy a situáciu hlbšie a vytvoriť platformu na diskusiu.
Keď sa pani Mallardová prvýkrát dozvie o manželovom odchode, zažije šok a smútok, čo je bežná reakcia. Ale v ironickom obrate sa jej pocity nečakaným spôsobom rýchlo menia, prechádzajú do pocitu uvoľnenia a nezávislosti. Ostatné postavy si túto reakciu neuvedomujú a čitateľov to tiež zaskočí.
Tým, že idú proti čitateľovým očakávaniam, ironické obraty budujú napätie. Čitateľa príbeh neustále zaujíma a znepokojuje meniace sa emócie pani Mallardovej a prekvapivé zistenie, že pán Mallard prežil. Študenti môžu experimentovať s týmto typom štýlu písania, vytvárať krátke príbehy a zdieľať ich so svojimi spolužiakmi ako aktivitu na podporu kreativity a pochopenia konceptu.