Prehľad Aktivít
Pri tejto aktivite študenti analyzujú a vysvetlia podpis Deklarácie nezávislosti. Táto aktivita je dobrým spôsobom, ako zabaliť príčiny a následky udalostí, ktoré vedú k americkej revolúcii. Aj keď sa odohráva uprostred revolúcie, zhŕňa hlavné myšlienky, problémy a napätie medzi kolonistami a Britmi a zároveň poskytuje kontext, ako sa americké kolónie konečne a úplne oddelili od Británie. Aktivita tiež umožní študentom analyzovať hlavný primárny zdroj, vyhlásenie nezávislosti!
Študenti vypracujú 5W analýzu ( Kto, čo, kedy, kde a prečo ), aby vysvetlili a rozobrali dôležité podrobnosti Deklarácie nezávislosti. Poskytne sa tým jasný kontext toho, čo dokument znamená, základy jeho podpisovania a kľúčové správy dokumentu. Umožňuje študentom tvoriť kreatívne scenáre, pretože môžu navrhnúť, ako vyzerajú podpisy tohto významného amerického dokumentu.
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov čítať a analyzovať 5-10 konkrétnych sťažností nachádzajúcich sa v Deklarácii nezávislosti . Dajte im aktuálny text, ale potom ich nechajte rozdeliť na svoje vlastné slová. Najprv by mali preskúmať slová, ktoré považujú za najdôležitejšie pre kľúčové správy v dokumente. Potom nechajte vložiť text do svojich „moderných“ slov na storyboarde s vizualizáciou. Toto umožní učiteľovi zistiť, kto rozumie odkazom, a získať predstavu o slovnej zásobe, ktorú študenti poznajú a chápu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, v ktorom nájdete 5 W (kto, čo, kedy, kde a prečo) pre Deklaráciu nezávislosti.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V názve každej bunky požiadajte o jedno z 5 W.
- V poliach popisu odpovedzte na otázku.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá demonštruje alebo vysvetľuje každé z 5 W pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Študent jasne, dôkladne, presne vyberá a odpovedá na otázky kto, čo, kde, kedy a prečo. | Študent si vyberá a odpovedá na otázky kto, čo, kde, kedy a prečo. Niektoré informácie sú jasné, podrobné a presné. | Otázky a odpovede kto, čo, kde, kedy a prečo sú neúplné, mätúce alebo nepresné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú písané informácie pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s písomnými informáciami, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s písomnými informáciami. |
| Dôkaz o Námahe | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Ako analyzovať a diskutovať o „Deklarácii nezávislosti“ v triede
Prečítať Text
Dajte študentom vzorovú kópiu Deklarácie nezávislosti a požiadajte ich, aby si ju dôkladne prečítali. Pred vykonaním aktivity čítania diskutujte o niektorých súvislostiach tejto deklarácie, ako sú udalosti, ktoré viedli k tejto deklarácii, udalosti po nej, hlavné postavy, ktorých sa to týka, a ako bola napísaná.
Diskutujte o Zložitých a Neznámych Výrazoch
Vopred prediskutujte a vysvetlite kľúčové pojmy uvedené v deklarácii, aby študenti nemali problém porozumieť dokumentu a neboli zmätení zložitými pojmami. Môže to obsahovať frázy ako „neodcudziteľné práva“, „samozrejmé“ alebo „súhlas ovládaných“. Povzbudzujte študentov, aby sa pýtali, ak niečomu nerozumejú.
Odkaz na Súčasnosť
Popíšte, ako hlavné princípy Deklarácie platia aj dnes. Povzbuďte žiakov, aby uvažovali o tom, ako sa tieto pojmy odrážajú v súčasnej kultúre. Študenti môžu uvažovať o klauzulách prítomných v deklarácii, analyzovať, ako a či sa niečo zmenilo, a zamerať sa na to, ako tieto klauzuly formovali dnešnú spoločnosť.
Zapojte sa do Aktivít
Nechajte študentov zapojiť sa do diskusií, hrania rolí alebo kreatívnych projektov, ktoré im umožnia zvážiť mnohé uhly pohľadu alebo sa vžiť do kože účastníkov. Študenti môžu tiež čítať knihy, pozerať filmy a diskutovať s odborníkmi, aby sa dozvedeli viac o tomto podujatí a pochopili rôzne perspektívy.
Premýšľajte a Diskutujte
Povzbudzujte študentov, aby premýšľali o všetkých informáciách, ktoré doteraz zhromaždili, a podelili sa o svoje názory na základe získaných poznatkov. Študenti môžu organizovať debaty s cieľom diskutovať o rôznych perspektívach a vyjadriť svoje názory na záver témy.
Často Kladené Otázky o Deklarácii Nezávislosti
Kto bol autorom Deklarácie nezávislosti?
S príspevkami a opravami od ostatných členov Kontinentálneho kongresu slúžil Thomas Jefferson ako hlavný autor Deklarácie nezávislosti.
Kedy bolo toto vyhlásenie prijaté?
4. júla 1776 bola prijatá Deklarácia nezávislosti. Každý rok v USA tento deň ľudia oslavujú ako symbol slobody.
Aký význam má Deklarácia nezávislosti pre americkú revolúciu?
Deklarácia inšpirovala kolonistov, získala sympatie iných národov a ponúkla filozofický základ pre boj za nezávislosť. Celkovo zohralo v revolúcii zásadnú úlohu a malo významný vplyv na ľudí.
Dá sa zmeniť Deklarácia nezávislosti?
Vôbec nie; Deklarácia nezávislosti je historický, nie právny dokument. Na rozdiel od ústavy ju nemožno zmeniť, ale opisuje hlavné ideály, na ktorých boli Spojené štáty vytvorené.
Viac Storyboard That Aktivity
Udalosti a príčiny vedúce k americkej revolúcii (1607-1776)
- Dunlap Broadside [Declaration of Independence] • The U.S. National Archives • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
