Prehľad Aktivít
História toho, ako pútnici prišli do Nového sveta a ako založili Plymouthskú kolóniu, je bohatou súčasťou minulosti nášho národa. V tejto aktivite budú študenti skúmať históriu pútnikov a Plymouthu a vytvárať časovú os chronologických udalostí . Študenti musia premýšľať o tom, čo robí udalosť skutočne hodnou začlenenia, a byť schopní zahrnúť podrobnosti do svojej časovej osi. Mali by sa zamerať na to, aby zahŕňali najmenej štyri podujatia.
Ako alternatívu k rozloženiu na časovej osi, nechajte študentov vytvoriť plagát na časovej osi, ktorý sa zapracuje do prezentácie alebo do galérie. K tomuto zadaniu môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby študenti mali veľa možností, a podľa toho aktualizujte pokyny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Študenti vytvoria časovú os zaznamenávajúcu najmenej 4 dôležité udalosti týkajúce sa pútnikov a kolónie Plymouth.
Pokyny pre študentov:
- Použite poskytnutú prázdnu šablónu alebo podľa potreby pridajte bunky do svojej vlastnej šablóny.
- V poli s nadpisom uveďte každú z udalostí v postupnom poradí a pridajte správne dátumy.
- Popíšte udalosti do polí s popisom.
- V každej bunke vytvorte obraz, ktorý zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
História toho, ako pútnici prišli do Nového sveta a ako založili Plymouthskú kolóniu, je bohatou súčasťou minulosti nášho národa. V tejto aktivite budú študenti skúmať históriu pútnikov a Plymouthu a vytvárať časovú os chronologických udalostí . Študenti musia premýšľať o tom, čo robí udalosť skutočne hodnou začlenenia, a byť schopní zahrnúť podrobnosti do svojej časovej osi. Mali by sa zamerať na to, aby zahŕňali najmenej štyri podujatia.
Ako alternatívu k rozloženiu na časovej osi, nechajte študentov vytvoriť plagát na časovej osi, ktorý sa zapracuje do prezentácie alebo do galérie. K tomuto zadaniu môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby študenti mali veľa možností, a podľa toho aktualizujte pokyny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Študenti vytvoria časovú os zaznamenávajúcu najmenej 4 dôležité udalosti týkajúce sa pútnikov a kolónie Plymouth.
Pokyny pre študentov:
- Použite poskytnutú prázdnu šablónu alebo podľa potreby pridajte bunky do svojej vlastnej šablóny.
- V poli s nadpisom uveďte každú z udalostí v postupnom poradí a pridajte správne dátumy.
- Popíšte udalosti do polí s popisom.
- V každej bunke vytvorte obraz, ktorý zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako naučiť časovú os kolónie Plymouth prostredníctvom historickej rekonštrukcie
Úvod do Historickej Rekonštrukcie a Výberu Udalostí
Začnite predstavením konceptu historickej rekonštrukcie, vysvetlením, že zahŕňa opätovné vytvorenie udalostí z minulosti, aby ste lepšie porozumeli histórii. Uveďte stručný prehľad kolónie Plymouth a jej význam v americkej histórii. Priraďte študentom alebo skupinám konkrétne udalosti z histórie kolónie Plymouth, aby si ich zopakovali. Poskytnite im zdroje na výskum a prípravu.
Výskum, Plánovanie a Rekonštrukcia
Dajte študentom čas na preskúmanie pridelených udalostí vrátane podrobností o ľuďoch, ktorých sa to týka, mieste a význame udalosti. Poučte študentov, aby si naplánovali svoje predstavenia. To zahŕňa identifikáciu rolí, rekvizít a akýchkoľvek potrebných kostýmov alebo materiálov. Umožnite študentom vykonať reenactmenty v triede alebo v určenom priestore. Povzbudzujte ich, aby sa ponorili do svojich úloh a znovu vytvorili udalosti podľa svojich najlepších schopností.
Reflexia a Dokumentácia
Po rekonštrukciách zhromaždite študentov na reflexívnu diskusiu. Požiadajte ich, aby sa podelili o svoje skúsenosti vrátane toho, čo sa o udalosti dozvedeli a aké to bolo vstúpiť do kože historických osobností. Povzbudzujte študentov, aby dokumentovali svoje predstavenia prostredníctvom fotografií, písomných úvah alebo krátkych videoklipov. Táto dokumentácia sa použije na vytvorenie životnej časovej osi.
Function Host is not Running.
Function host is not running.Často kladené otázky o časovej osi kolónie Plymouth
Ako môžu storyboardy zlepšiť pochopenie študentov o kľúčových udalostiach na časovej osi Pilgrims a Plymouth Colony?
Storyboardy sú efektívnymi nástrojmi na zlepšenie porozumenia študentov kľúčovým udalostiam na časovej osi Pilgrims a Plymouth Colony, pretože vizuálne predstavujú historické momenty. Vytváraním vizuálnych príbehov môžu študenti lepšie pochopiť chronologický sled udalostí, prepojiť príčiny a následky a získať ucelený pohľad na cestu pútnikov a históriu kolónie Plymouth. Toto vizuálne zapojenie uľahčuje hlbšie pochopenie a dlhodobé uchovávanie historických informácií.
Aké typy pracovných listov sú najefektívnejšie pri výučbe študentov o konkrétnych historických udalostiach a míľnikoch v časovej osi Pilgrims a Plymouth Colony?
Pracovné listy, ktoré sú najefektívnejšie pri výučbe o konkrétnych historických udalostiach a míľnikoch v časovej osi Pilgrims a Plymouth Colony, zahŕňajú aktivity na vytváranie časovej osi, interaktívne mapy a chronologické denníky. Tieto formáty pracovných listov umožňujú študentom aktívne sa zapojiť do historickej sekvencie, vytvárať súvislosti a vizualizovať priebeh udalostí. Najmä pracovné listy s časovou osou poskytujú študentom štruktúrovaný rámec na umiestnenie historických udalostí do ich správneho chronologického kontextu.
Existujú špecifické kreatívne prvky, ktoré môžu študenti začleniť do svojich storyboardov, aby bola historická časová os pútavejšia a nezabudnuteľnejšia?
Študenti môžu do svojich storyboardov začleniť rôzne kreatívne prvky, aby bola historická časová os pútavejšia a nezabudnuteľnejšia. Niektoré kreatívne prvky zahŕňajú: Symbolizmus: Používanie symbolov alebo ikon na znázornenie kľúčových udalostí alebo konceptov. Farebné kódovanie: Priraďovanie farieb rôznym obdobiam alebo témam v rámci časovej osi. Vizuálne príbehy: Vytvorenie vizuálneho príbehu s postavami, dialógmi a scénami, ktoré oživia historické udalosti. Pridaním týchto kreatívnych prvkov môžu študenti naplniť svoje storyboardy vizuálnou príťažlivosťou, vďaka čomu je historická časová os pútavá a nezabudnuteľná.
Viac Storyboard That Aktivity
Pútnici a Plymouthská Kolónia
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
