Prehľad Aktivít
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť diagramy udalostí z románu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci rozprávanie v románe so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu diagramu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje príbeh postupne pomocou: Expozície, Konflikt, Rastúca akcia, Klima, Falling Action a Resolution.
Príklad schémy grafu pre "najnebezpečnejšiu hru"
expozície
Nastavenie: Ostrov Karibského mora / lode. Rainsford, veľký lovec, cestuje do Amazonky loďou. Padá cez palubu a nachádza sa na ostrovoch lodí.
Veľký podnecujúci konflikt
Na ostrove nájde Rainsford veľký dom, kde žije Ivan, sluha, a generál Zaroff, ruský aristokrat. Dostanú Rainsford dovnútra, ale on čoskoro sa dozvie, že odísť, musí vyhrať hru, kde je kořist! Generál Zaroff je "najnebezpečnejšia hra" loví ľudí.
Rastúca akcia
Rainsford musí prežiť tri dni. Nastaví tri pasce na prekonanie generála, Ivana a jeho krvilačných psy.
Climax
Údolia, Rainsford skočí z útesu do mora. Prežije pád a čaká na Zaroffa vo svojom dome.
Klesajúca akcia
Rainsford zaútočil na Zaroffa a duel mužov. Zaroff je pravdepodobne zabitý a kŕmený psy.
rezolúcia
Príbeh končí s Rainsfordom, ktorý povedal, že nikdy viac nespolupracoval v jeho živote.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny diagram "najnebezpečnejšej hry".
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Prehľad Aktivít
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť diagramy udalostí z románu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci rozprávanie v románe so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu diagramu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje príbeh postupne pomocou: Expozície, Konflikt, Rastúca akcia, Klima, Falling Action a Resolution.
Príklad schémy grafu pre "najnebezpečnejšiu hru"
expozície
Nastavenie: Ostrov Karibského mora / lode. Rainsford, veľký lovec, cestuje do Amazonky loďou. Padá cez palubu a nachádza sa na ostrovoch lodí.
Veľký podnecujúci konflikt
Na ostrove nájde Rainsford veľký dom, kde žije Ivan, sluha, a generál Zaroff, ruský aristokrat. Dostanú Rainsford dovnútra, ale on čoskoro sa dozvie, že odísť, musí vyhrať hru, kde je kořist! Generál Zaroff je "najnebezpečnejšia hra" loví ľudí.
Rastúca akcia
Rainsford musí prežiť tri dni. Nastaví tri pasce na prekonanie generála, Ivana a jeho krvilačných psy.
Climax
Údolia, Rainsford skočí z útesu do mora. Prežije pád a čaká na Zaroffa vo svojom dome.
Klesajúca akcia
Rainsford zaútočil na Zaroffa a duel mužov. Zaroff je pravdepodobne zabitý a kŕmený psy.
rezolúcia
Príbeh končí s Rainsfordom, ktorý povedal, že nikdy viac nespolupracoval v jeho živote.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny diagram "najnebezpečnejšej hry".
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Ako analyzovať interakciu prostredia s postavami v „Najnebezpečnejšej hre“
Určite Dôležité Prvky Nastavenia
Povzbudzujte študentov, aby si všimli určité črty scény, ako sú útesy, Zaroffov hrad, hlboký dažďový prales a celkové odlúčenie ostrova. Študenti si môžu tieto nastavenia vizualizovať pomocou obrázkov a ak je to vhodné, učitelia môžu ukázať nejaké živé alebo animované úpravy príbehu pre lepšie pochopenie prostredia.
Diskutujte o Účinkoch Izolácie
Dôležitým aspektom deja je to, aký vzdialený je ostrov Ship-Trap. Neprítomnosť susedných osád alebo úradov zvyšuje pocit izolácie a nebezpečenstva. Opýtajte sa študentov, či tieto prvky prispievajú k vzrušeniu a napätiu príbehu a či každý prvok prostredia pôsobí ako symbol skutočného života.
Preskúmajte Vplyv na dej
Požiadajte študentov, aby preskúmali vplyv prostredia na dej. Aká je napríklad úloha ostrova vo vývoji príbehu? Študenti môžu tiež diskutovať o postupe príbehu, ak bolo prostredie trochu iné, napríklad veľké sídlo namiesto ostrova. Povzbudzujte študentov, aby diskutovali o rôznych smeroch a možnostiach príbehu a o tom, ako každá možnosť predstavuje konkrétnu myšlienku a perspektívu.
Analyzujte Cesty Postáv
Pomôžte študentom analyzovať cesty rôznych postáv v príbehu a ako prostredie prispieva k príbehu. Ako napríklad ostrov vytvára prekážky pre hlavného hrdinu a dáva antagonistovi pocit vzrušenia? Študenti môžu použiť grafické organizéry na usporiadanie týchto informácií a vytvorenie logickej analýzy.
Zamyslite sa a Zhrňte
Povzbudzujte študentov, aby zhrnuli všetky body diskusie a vyjadrili svoje názory na diskusiu. Študenti si môžu prezrieť všetky informácie a použiť ich na predloženie logickej analýzy.
Často kladené otázky o grafe „najnebezpečnejšej hry“
Čo znamená fráza „Najnebezpečnejšia hra“ v kontexte príbehu?
O hre Zaroff, ktorá loví ľudí, sa hovorí v názve „Najnebezpečnejšia hra“. V tejto hre sú stávky naozaj vysoké; ak Rainsforda objavia, bude zavraždený. Fráza „najnebezpečnejšia hra je tá, ktorú hráme sami proti sebe“ je naznačená aj z názvu. Toto uznesenie poskytuje iróniu pre koniec Zaroffa, keď bol zabitý kvôli svojej vlastnej hre.
Aký je najnapätejší bod príbehu?
Vrcholom je scéna v "Najnebezpečnejšej hre", kde je Rainsford obklopený Zaroffom a jeho psami. Zostávajú mu len dve veci: skočiť z útesu do mora alebo sa nechať zavraždiť. Rainsfordovi sa podarí prežiť skokom. Táto scéna zvyšuje napätie pre čitateľov a pripravuje pôdu pre klesajúcu akciu a rozuzlenie.
Viac Storyboard That Aktivity
Najbezpečnejšia hra
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
