!["Latinské deli: Ars Poetica" - TP-CASTT](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sk-examples/-latinske-deli--ars-poetica----tp-castt.png ""Latinské deli: Ars Poetica" - TP-CASTT")
Prehľad Aktivít
Poézia je jednou z najvýraznejších foriem literatúry. Môže vyvolávať emócie, nastavovať náladu, rozprávať príbeh alebo vytvárať pocit, ktorý môže byť hlboko a všeobecne pochopený jeho čitateľmi. To je ešte dôležitejšie na to, aby sme mohli vysvetliť jeho prvky a pochopiť jeho bohatý význam, porovnanie a symboly. Učiť študentov, aby sa pozreli na báseň so zreteľom na operáciu, im veľmi pomôže pochopiť a pozerať sa nad rámec doslovných slov. Použitie metódy TPCASTT je dokonalým spôsobom ako čitateľ a analyzovať študentov s malou pomocou inštruktora.
TPCASTT je skvelý spôsob, ako naučiť študentov rozobrať báseň a pochopiť jej časť a hlbší význam. TPCASTT je poradie operácií podobne ako PEMDAS pre matematiku. Požiada študentov, aby zoznamy položiek postupne a odpovedali na otázky založené na ich čítaní básne.
Príklad TPCASTT pre "Latinské deli: Ars Poetica"
| T |
HLAVA | "Latinské deli: Ars Poetica" je možno asi miesto, ktoré často hovorí rečník. |
|---|---|---|
| P |
parafrázovať | Báseň opisuje obchod, kde sa stretávajú latinčania. Napriek rozdielom sa mnohí latinčania v Spojených štátoch nachádzajú v súvislosti s ich skúsenosťami a životom v Amerike. Rečník básne spomína konkrétne potraviny a zvyky rôznych latinských skupín, ktoré navštevujú deli, čo ich robí jedinečnými a čo ich spája. Keďže zákazníci vyjadrujú spomienky na svoje krajiny a ich americké sny, pocit jednoty je prenesený pre všetkých ľudí latinského dedičstva. |
| C |
konotácie | Báseň vyjadruje jedinečnosť a individualitu medzi hispánskymi zázemím. Prináša tiež komplexný pocit domestikovanosti a nostalgie a ako sú tieto pocity sprostredkované prostredníctvom jedla, ktoré deli predáva. |
ATTITUDE / TONE | Ortiz Cofer dosahuje svoj tón slovami, ktoré naznačujú silnú väzbu s minulosťou, ako sú starí, exulanti, stratení milenci, starí, starí ľudia a "miesta, ktoré teraz existujú len v ich srdciach". Jej voľba slova predstavuje postoj túžby po niečom, čo kedysi bolo. Tón je nostalgický pre minulosť a pre kultúry ľudí v básni. | |
| S |
posuny | Neprebieha žiadny posun. |
| T |
HLAVA | Po prečítaní básne bola moja interpretácia názvu správna. Rečník romantizuje latino deli, kde sa zhromaždia členovia z rôznych hispánskych prostredí. |
| T |
TÉMA | Téma básne je jedinou; Napriek tomu, že prichádzajú z rôznych prostredí, ich spoločný jazyk a skúsenosti s tým, ako prisťahovalci vytvárajú vzťah medzi týmito latinčanmi v Spojených štátoch. |
Je to skvelá aktivita, ktorú majú študenti robiť v malej skupine! Akonáhle sa dokončia, požiadajte ich, aby vytvorili storyboard s krokmi TPCASTT.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vykonajte analýzu TPCASTT z "The Latin Deli: An Ars Poetica". Pamätajte, že TPCASTT znamená titul, parafráziu, konotáciu, attitude / tón, posun, titul, téma.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vyberte ľubovoľnú kombináciu scén, znakov, položiek a textu, ktoré reprezentujú každé písmeno TPCASTT.
- Napíšte niekoľko viet popisujúcich význam alebo význam obrázkov.
- Dokončite obrázky, upravte a opravte svoju prácu.
- Uložte a odošlite storyboard na priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|---|
| Odpovede TPCASTT | Každá časť TPCASTT bola dôkladne zodpovedaná a z textu bolo dostatok dôkazov. | Väčšina častí TPCASTT bola zodpovedaná s dostatočnými dôkazmi na podporu tvrdení. | Menej ako polovica TPCASTT bola zodpovedaná a / alebo odpovede nemali dostatok dôkazov z textu. | Príklady a popisy chýbajú alebo sú príliš minimálne na to, aby mohli byť skóre. |
| Vyobrazenie | Zobrazenia vybrané pre každú sekciu sú presné pre báseň a odrážajú čas, úsilie, myšlienku a starostlivosť o umiestňovanie a tvorbu scén. | Zobrazenia vybrané pre každú časť sú väčšinou presné pre báseň. Odrážajú čas a úsilie, ktoré sa dajú umiestniť a vytvárať scény. | Zobrazenia vybrané pre každú sekciu sú pre báseň nepresné. Ukážky môžu byť ponáhľané alebo vykazovať minimálne úsilie, čas a starostlivosť vložené do umiestnenia a vytváranie scén. | Väčšina vyobrazení chýba príliš veľa prvkov alebo je príliš málo na to, aby mohli byť skóre. Na miesto a vytvorenie scén sa vynaložilo len málo času alebo úsilia. |
| Anglické Dohovory | Neexistujú žiadne chyby v pravopisnom, gramatickom alebo mechaniky v celej scenáre. Všetky časti písania odrážajú dôkladnú korektúru a presnosť básne. | Existuje niekoľko chýb v hláskovaní, gramatike a mechaniky v celom storyboarde. Všetky časti písma ukazujú presnosť básne a niektoré korektúry. | Existuje niekoľko chýb v pravopisnom, gramatickom a mechaniky na celom scenári. Väčšina písaných častí neodráža korektúru alebo presnosť básne. | Chyby v písaní, gramatike a mechaniky v písomných častiach storyboardu vážne narúšajú komunikáciu. |
Viac Storyboard That Aktivity
Latinská Deli a Ars Poetica
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
