Prehľad Aktivít
Študenti v odbore Kvôli pánovi Teruptovi sa často stretávajú. V tejto aktivite môžu študenti vytvoriť mapu postáv študentov a ďalších postáv v príbehu . Mali by venovať osobitnú pozornosť fyzickým atribútom a vlastnostiam hlavných i vedľajších postáv. Študenti môžu tiež poskytnúť podrobné informácie týkajúce sa výziev, ktorým postava čelí, výziev, ktoré postava kladie, a dôležitosti postavy pre dej príbehu. Týmto spôsobom budú študenti schopní sledovať, ako sa jednotlivé postavy vyvíjajú v priebehu príbehu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť mapu postáv pre hlavné postavy v hre Kvôli pánovi Teruptovi
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si postavu Storyboard That bude zastupovať každú z postáv knihy. Poznámka: nezabudnite zvoliť farby a pózu vhodnú pre príbeh a charakterové vlastnosti.
- Vyplňte textové správy pre „Fyzické vlastnosti / povahové vlastnosti“, „Akým výzvam táto postava čelí?“ A „Spôsobuje táto postava výzvam ostatným? Ak áno, aké sú?“
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Prehľad Aktivít
Študenti v odbore Kvôli pánovi Teruptovi sa často stretávajú. V tejto aktivite môžu študenti vytvoriť mapu postáv študentov a ďalších postáv v príbehu . Mali by venovať osobitnú pozornosť fyzickým atribútom a vlastnostiam hlavných i vedľajších postáv. Študenti môžu tiež poskytnúť podrobné informácie týkajúce sa výziev, ktorým postava čelí, výziev, ktoré postava kladie, a dôležitosti postavy pre dej príbehu. Týmto spôsobom budú študenti schopní sledovať, ako sa jednotlivé postavy vyvíjajú v priebehu príbehu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť mapu postáv pre hlavné postavy v hre Kvôli pánovi Teruptovi
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si postavu Storyboard That bude zastupovať každú z postáv knihy. Poznámka: nezabudnite zvoliť farby a pózu vhodnú pre príbeh a charakterové vlastnosti.
- Vyplňte textové správy pre „Fyzické vlastnosti / povahové vlastnosti“, „Akým výzvam táto postava čelí?“ A „Spôsobuje táto postava výzvam ostatným? Ak áno, aké sú?“
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Ako vykonávať spoločnú analýzu postáv vo filme „Kvôli pánovi Teruptovi“
Formovanie Skupiny a Prideľovanie Postáv
Rozdeľte triedu do malých skupín a zabezpečte zmes schopností a perspektív v každej skupine. Priraďte každej skupine inú postavu z „Kvôli pánovi Teruptovi“. Poskytnite pokyny, ktoré aspekty postavy analyzovať, ako sú osobnostné črty, vzťahy s inými postavami, rast v príbehu a kľúčové momenty, ktoré ich definujú.
Fáza Výskumu a Diskusie
Požiadajte každú skupinu, aby zhromaždila informácie o svojej pridelenej postave. Mali by hľadať konkrétne príklady z textu, ktoré ilustrujú ich charakterové črty a vývoj. Podporujte skupinové diskusie, v ktorých sa členovia podelia o svoje zistenia a pohľady, a spoločne budujte komplexné pochopenie postavy.
Vytvorenie Mapy Znakov
Nasmerujte každú skupinu na vytvorenie mapy postáv. Táto mapa by mala obsahovať vlastnosti postavy, zmeny v priebehu času, vzťahy s inými postavami a kľúčové citáty z knihy. Podporujte kreativitu v prezentácii, ktorá môže zahŕňať kresby, schémy alebo dokonca digitálne prezentácie.
Prezentácia a Diskusia v Triede
Nechajte každú skupinu, aby triede predstavila svoju mapu postáv. Po každej prezentácii uľahčite diskusiu v triede, ktorá umožní ostatným študentom klásť otázky a ponúknuť svoj pohľad na postavu. Tento krok pomáha nielen pri upevňovaní porozumenia každej postave, ale podporuje aj verejné vystupovanie a kritické počúvanie.
Často kladené otázky týkajúce sa mapy znakov Mr. Terupt
Ako možno prispôsobiť mapu znakov pre rôzne vekové skupiny alebo úrovne učenia?
Ak chcete prispôsobiť mapu znakov pre rôzne vekové skupiny alebo úrovne učenia, je dôležité zvážiť zložitosť úlohy a hĺbku požadovanej analýzy. Pre mladších študentov alebo začiatočníkov sa mapy postáv môžu zamerať na základné črty a vzťahy, využívajúc viac vizuálov a menej textu. Jednoduché šablóny im môžu pomôcť pri identifikácii kľúčových charakteristík a spojení. Pre starších alebo pokročilejších študentov môžu byť mapy postáv podrobnejšie, čo podporuje hlbšiu analýzu motivácií postáv, konfliktov a vývoja. Títo študenti môžu tiež skúmať jemnejšie aspekty, ako sú vplyvy postáv na dej a témy. Digitálne nástroje, ako sú grafické organizátory, môžu ponúknuť flexibilitu, ktorá umožňuje študentom vytvárať sofistikovanejšie a vrstvené mapy znakov. Prispôsobením hĺbky a šírky aktivity mapy znakov môžu pedagógovia zabezpečiť, aby bola vhodne náročná a pútavá pre ich špecifickú skupinu študentov.
Aké typy pracovných listov sú najprínosnejšie pre komplexnú analýzu „Kvôli pánovi Teruptovi“?
Efektívne pracovné listy na analýzu „Kvôli pánovi Teruptovi“ zvyčajne zahŕňajú aktivity, ktoré podporujú kritické myslenie a textové dôkazy. Obzvlášť užitočné sú pracovné listy, ktoré sa zameriavajú na analýzu charakteru, ako je identifikácia charakterových vlastností a zmeny v priebehu času. Iné môžu zahŕňať skúmanie tém, kde študenti spájajú dejové udalosti s väčšími myšlienkami, alebo perspektívnu analýzu, ktorá skúma, ako sa príbeh mení, keď je rozprávaný z rôznych uhlov pohľadu. Pracovné listy, ktoré študentov vyzývajú, aby porovnávali postavy a porovnávali ich alebo aby nakreslili súvislosti medzi udalosťami z románu a širšími životnými lekciami, môžu byť tiež užitočné. Okrem toho pracovné listy, ktoré obsahujú kreatívne odpovede, ako je písanie denníkového záznamu z perspektívy postavy alebo návrh alternatívneho konca, môžu prehĺbiť zapojenie študentov a pochopenie textu.
Ako môže používanie storyboardov a pracovných listov zlepšiť prezentačné a rečnícke zručnosti študentov v súvislosti s „Kvôli pánovi Teruptovi“?
Používanie storyboardov a pracovných listov vo vzťahu k „Kvôli pánovi Teruptovi“ môže výrazne zlepšiť prezentačné a rečnícke schopnosti študentov. Vytvorenie storyboardu si vyžaduje, aby študenti usporiadali svoje myšlienky a prezentovali svoje chápanie príbehu koherentným a vizuálne príťažlivým spôsobom. Keď študenti zdieľajú svoje storyboardy, precvičujú si vyjadrenie svojich myšlienok a analýz, čo je kľúčový aspekt efektívneho verejného vystupovania. Podobne vypĺňanie pracovných listov, ktoré si vyžadujú analýzu a syntézu tém a postáv románu, poskytuje študentom pevný základ obsahu, ktorý potom môžu prezentovať svojim rovesníkom. Tento proces prípravy a prezentácie pomáha budovať dôveru vo vystupovanie na verejnosti, pretože študenti sa lepšie zoznámia s materiálom a naučia sa, ako jasne a presvedčivo vyjadrovať svoje myšlienky. Prezentovaním svojich storyboardov a diskusiou o zisteniach z pracovného listu si študenti nielen posilnia svoje chápanie románu, ale rozvíjajú aj životne dôležité komunikačné zručnosti.
Viac Storyboard That Aktivity
Kvôli Pánovi Teruptovi
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
