Vytvorenie diagramu zápletky nielen pomáha študentom osvojiť si jednotlivé časti zápletky, ale tiež podporuje hlavné udalosti a pomáha študentom lepšie porozumieť literárnym štruktúram. Študenti môžu vytvoriť storyboard zachytávajúci naratívny oblúk v práci so šesťbunkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti dejového diagramu. V tejto aktivite študenti vytvoria vizuálny diagram deja významných udalostí v programe Hviezdy pod nohami . Študenti by mali identifikovať hlavné body obratu v románe, ako sú Expozícia, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť vizuálny diagram deja pre Hviezdy pod nohami .
Pokyny pre študentov:
Požiadajte študentov, aby analyzovali významné udalosti prítomné v príbehu. Pri tejto analýze môžu študenti prejsť kapitolu po kapitole alebo sa pokúsiť spomenúť si na hlavné udalosti, ktoré formovali príbeh. Povzbudzujte študentov, aby zdôraznili tieto udalosti a viedli diskusiu pomocou otvorených otázok, ako napríklad Ovplyvnilo by to príbeh, keby sa v príbehu nenachádzala konkrétna udalosť?
Je dôležité pripomenúť študentom konvenčnú štruktúru deja, ktorá pozostáva z nasledujúcich prvkov: úvod, stúpajúca akcia, vyvrcholenie, klesajúca akcia a rozuzlenie. Porozprávajte sa o tom, ako „Hviezdy pod našimi nohami“ súvisia s týmito komponentmi. Študenti môžu túto štruktúru použiť na svoje súhrnné a iné analýzy.
Požiadajte študentov, aby si prešli hlavné myšlienky románu. „Hviezdy pod našimi nohami“ skúmajú témy vrátane priateľstva, kreativity, odolnosti a zvládania smútku. Pochopenie týchto tém dáva zhrnutiu väčšiu podstatu. Uistite sa, že študenti začlenili tieto hlavné myšlienky do svojich súhrnov, aby sa zachovala podstata skutočného deja a písania.
Povedzte študentom, že dôležitým aspektom zhrnutia väčšieho textu je jeho parafrázovanie a skrátenie pri použití slovnej zásoby, ktorá vyjadruje rovnaký význam. Učitelia môžu poskytovať aktivity súvisiace so slovnou zásobou a učiť študentov pojmy, ako sú synonymá a antonymá, aby pomohli študentom lepšie sa oboznámiť s parafrázovaním.
Na začiatku môžu učitelia poskytnúť študentom prax, ktorá im pomôže lepšie sa zoznámiť a osvojiť si túto aktivitu. Keď si žiaci osvoja techniku, môžu si precvičiť dlhšie texty, ako sú zhrnutie kníh alebo románov. „Hviezdy pod našimi nohami“ je dobrý spôsob, ako začať študentov s dlhšími textami.
Padajúca akcia funguje ako most medzi vyvrcholením a rozuzlením, čo ilustruje dopady na rozhodnutia postavy. Záver „Hviezdy pod našimi nohami“ odráža všetky udalosti a ukončuje konflikty prítomné v príbehu.
Získanie prehľadu o živote postáv a prostredí – Harlem, New York – je nevyhnutné. Toto prostredie ovplyvňuje všeobecnú atmosféru príbehu aj prekážky, s ktorými sa postavy stretávajú.
Rozhodujúcou zložkou príbehu je vývoj postavy hlavnej postavy Lolly. Dej sa posúva dopredu a prispieva k jeho celkovému zmyslu, keď sa zmenia ciele, presvedčenie alebo vzťahy postáv.