Keď študujú históriu, študenti by mali byť schopní porovnávať historické udalosti s okolnosťami modernej doby. História môže pomôcť jednotlivcom vidieť vzorce udalostí v priebehu času - tieto vzory nám môžu pomôcť predpovedať budúce udalosti na základe aktuálnych podmienok. Identifikácia paralel je obzvlášť zaujímavá počas referátu o francúzskej revolúcii, keď študenti hodnotia, či by určité okolnosti vo svete mohli potenciálne spôsobiť revolúciu. Účelom tejto aktivity je zhrnúť úvodné úvodné sekvencie francúzskej revolúcie.
V tejto aktivite študenti pomocou mriežky vytvoria scenár, ktorý prepája podmienky, ktoré spôsobili francúzsku revolúciu, s dnešnými situáciami . Ich scenár by mal obsahovať tri stĺpce:
Táto aktivita bude vyžadovať, aby učiteľ pomáhal svojim študentom pri výskume „hotspotov“ po celom svete s hľadaním predrevolučných podmienok podobných tým, ktoré sú opísané v ľavej časti tretieho stĺpca v tabuľke nižšie. Skvelým miestom na začatie výskumu je Rada pre zahraničné vzťahy.
Pre návrh lešenia môže učiteľ poskytnúť čiastočne vyplnenú šablónu so štyrmi podmienkami, ktoré prispeli k francúzskej revolúcii, už v stĺpci úplne zľava. To umožní študentom sústrediť sa na súvislosť so súčasnými podmienkami.
Rozšírená aktivita
Do tohto scenára by mohol byť pridaný štvrtý stĺpec s názvom „ Návrhy zásad “. Tento stĺpec by identifikoval politiky, ktoré by zlepšili situáciu v stĺpci dva. Titulky v tomto stĺpci identifikujú politiku a vysvetľujú, ako a prečo by mala fungovať. Študenti môžu skúmať politiky, ktoré existujú v iných krajinách, alebo navrhnúť svoje vlastné a vysvetliť dôvody svojho rozhodnutia.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard identifikujúci paralely medzi francúzskou revolúciou a súčasnými udalosťami a urobte predpoveď o tom, čo by sa mohlo stať.