Mapovanie znakov je vždy užitočná aktivita pre študentov a môže slúžiť ako referencia, pretože študenti naďalej čítajú. V tejto aktivite môžu študenti skúmať fyzický vzhľad, charakteristické znaky, charakter motivácie a charakter vzťahy. Táto aktivita sa dá ľahko upraviť tak, aby zahŕňala akékoľvek charakteristické zameranie, na ktoré študenti pracujú. Študenti môžu stavať na charakteročnej mape pri čítaní a predstavovať nové znaky, alebo ju vytvoriť ako súhrnnú aktivitu.
Tu je príklad od Fantastic Mr. Fox :
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Rozdeľte triedu do malých skupín a každej skupine priraďte inú postavu z filmu „Fantastický pán Fox“ alebo ich nechajte, aby si jednu vybrali. To vytvára podmienky pre tímovú prácu a cielenú analýzu.
Každá skupina si prečíta špecifikované časti knihy, ktoré zdôrazňujú ich charakter, diskutuje o kľúčových črtách, vzťahoch a vývoji postavy a zbiera textové dôkazy na podporu svojich myšlienok.
Skupiny vytvárajú mapu znakov pre ich pridelenú postavu, obsahujúcu ilustrácie, citáty a relevantné informácie. Pri ich reprezentácii klásť dôraz na kreativitu a dôkladnosť.
Nechajte každú skupinu, aby triede predstavila svoju mapu postáv. Pokračujte diskusiou v celej triede, povzbudzujte otázky a postrehy od ostatných študentov, aby ste prehĺbili porozumenie a podporili vzájomné učenie sa.
Medzi hlavné postavy filmu „Fantastický pán Fox“ patria pán Fox, pani Foxová, ich deti a traja farmári – Boggis, Bunce a Bean. Pán Fox, hlavný hrdina, sa vyznačuje svojou chytrosťou, vynaliezavosťou a oddanosťou bezpečnosti a blahu svojej rodiny. Je obdivovaný pre svoju statočnosť a bystrosť. Pani Foxová, jeho manželka, ktorá ho podporuje, je starostlivá a vychovávajúca, často vnímaná ako stabilizujúca sila v rodine Foxovcov. Deti Fox, hoci nie sú hlboko rozvinuté postavy, vzhliadajú k svojmu otcovi a stelesňujú mladícke nadšenie a zvedavosť. Antagonisti príbehu, farmári Boggis, Bunce a Bean, majú každý odlišné črty: Boggis je „obrovsky tučný“, Bunce je „trpaslík s bruchom“ a Bean je „štíhla a zobáková“ postava. Predstavujú chamtivosť, tvrdohlavosť a neúnavnú snahu chytiť pána Foxa, poháňanú ich podráždením nad jeho prefíkanou zlodejinou.
Dynamika postavy vo filme „Fantastický pán Fox“ ponúka niekoľko lekcií pre deti. Spoločné úsilie pána Foxa a ostatných zvierat prekabátiť farmárov učí dôležitosti tímovej práce a komunity. Ukazuje, ako spoločnou prácou možno dosiahnuť lepšie výsledky ako samostatnou prácou. Interakcie medzi pánom Foxom a jeho rodinou zdôrazňujú hodnoty rodinných väzieb, podpory a obety. Prostredníctvom neúnavného a často iracionálneho prenasledovania pána Lišiaka zo strany farmárov sa deti dozvedajú o dôsledkoch chamtivosti a dôležitosti empatie a porozumenia voči iným, aj tým iným, ako sme my. Príbeh tiež jemne nabáda k riešeniu problémov a premýšľaniu mimo rámca, čoho príkladom sú dômyselné plány pána Foxa.
Vývoj postavy, alebo skôr jeho nedostatok, antagonistov vo filme „Fantastický pán Fox“ – farmárov Boggis, Bunce a Bean – poskytuje svoj vlastný súbor lekcií. Ich cielené prenasledovanie pána Foxa, poháňané chamtivosťou a túžbou po pomste, slúži ako varovný príbeh o deštruktívnej povahe týchto vlastností. Neschopnosť farmárov prispôsobiť sa alebo prehodnotiť svoj prístup, na rozdiel od prispôsobivosti a šikovnosti pána Foxa, zdôrazňuje dôležitosť flexibility a inovácie pri riešení problémov. Neexistencia výrazného vývoja týchto postáv v príbehu zdôrazňuje kritiku tvrdohlavosti a krátkozrakosti rozprávania a ponúka pohľad na nezmyselnosť pomsty a dôsledky toho, že sa necháme viesť negatívnymi emóciami.