Prehľad Aktivít
Začiatok jednotky alebo hodiny s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich pomôckach na čítanie, v celkovom porozumení a udržaní. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s Eliášom z Buxtonu
Študenti si prečítajú ukážky pojmov a definícií a prostredníctvom diskusie v celej triede alebo v malej skupine preukážu svoje pochopenie jednotlivých významov. To je možné urobiť na začiatku každej kapitoly, aby si študenti mohli pozrieť, čo si prečítajú, alebo aby sa učitelia mohli rozhodnúť na konci kapitoly ako hodnotenie. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, osvoja si jeho aplikáciu a uchová si ju ako súčasť svojej lexiky.
Príklady slovnej zásoby od Eliáša z Buxtonu
- vyčarovať
- okovy
- scallywags
- pokaziť
- nelúpané valčeky
- abolicionisti
- otrokári
- plantáž
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte vizuálnu slovnú zásobu, ktorá definuje a ilustruje novú slovnú zásobu od Eliáša z Buxtonu .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V poliach názvu identifikujte kľúčové výrazy, ktoré ste si vybrali.
- Do polí popisu napíšte definíciu pojmu.
- Vytvorte ilustráciu pre každý výraz pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Požiadavky: Každý musí obsahovať 3 výrazy, správne definície a vhodné ilustrácie, ktoré dokazujú, že týmto slovám rozumiete.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Prehľad Aktivít
Začiatok jednotky alebo hodiny s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich pomôckach na čítanie, v celkovom porozumení a udržaní. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s Eliášom z Buxtonu
Študenti si prečítajú ukážky pojmov a definícií a prostredníctvom diskusie v celej triede alebo v malej skupine preukážu svoje pochopenie jednotlivých významov. To je možné urobiť na začiatku každej kapitoly, aby si študenti mohli pozrieť, čo si prečítajú, alebo aby sa učitelia mohli rozhodnúť na konci kapitoly ako hodnotenie. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, osvoja si jeho aplikáciu a uchová si ju ako súčasť svojej lexiky.
Príklady slovnej zásoby od Eliáša z Buxtonu
- vyčarovať
- okovy
- scallywags
- pokaziť
- nelúpané valčeky
- abolicionisti
- otrokári
- plantáž
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte vizuálnu slovnú zásobu, ktorá definuje a ilustruje novú slovnú zásobu od Eliáša z Buxtonu .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V poliach názvu identifikujte kľúčové výrazy, ktoré ste si vybrali.
- Do polí popisu napíšte definíciu pojmu.
- Vytvorte ilustráciu pre každý výraz pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Požiadavky: Každý musí obsahovať 3 výrazy, správne definície a vhodné ilustrácie, ktoré dokazujú, že týmto slovám rozumiete.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Ako Pomôcť Študentom Analyzovať Obrazný a Konotačný Význam Slov Použitých v Texte
Definujte Základné Definície a Úvody
Uistite sa, že študenti rozumejú základom personifikácie, metafory, prirovnania a iného obrazného jazyka, ako aj konotácie, ktorá odkazuje na emocionálne alebo kultúrne konotácie slova. Učitelia môžu študentom poskytnúť jednoduché definície, ktoré im môžu pomôcť pochopiť pojmy jednoduchším spôsobom.
Uveďte Niekoľko Príkladov
Poskytnite presné príklady konotatívnych výrazov a metaforického jazyka. Požiadajte študentov, aby rozpoznali obrazové prvky v textoch, ktoré poznajú, ako je napríklad vzorový text na čítanie. Učitelia môžu tiež požiadať študentov, aby poskytli niekoľko príkladov na posúdenie ich doterajších vedomostí a pochopenia danej témy.
Preskúmajte Kontext
Zadajte žiakom úlohu hľadať v okolitom texte rady o význame slova. Keď sa výraz používa doslovne alebo metaforicky, kontext často napovedá. Učitelia môžu tiež zlepšiť tieto analytické schopnosti študentov tým, že im často dávajú cvičné texty a žiadajú študentov, aby si vytvorili návyk identifikovať význam slova pomocou okolitého textu.
Vykonajte Porovnávaciu Analýzu
Študenti by mali porovnávať a porovnávať pojmy, ktoré majú rôzne konotácie, ale podobný denotačný význam. Hovorte o tom, ako tieto rozdiely ovplyvňujú celkové posolstvo alebo tón textu. Poskytnite študentom úlohu použiť podobné slová s rôznymi konotáciami v rôznych vetách a kontextoch.
Použite Interaktívne Aktivity
Učitelia môžu využiť interaktívne aktivity, ktoré pomôžu študentom pochopiť význam slov v každom kontexte. Napríklad hranie hier, ako sú slovné asociácie alebo slovné šarády, a vytváranie vizuálnych tabúľ so slovnou zásobou na demonštráciu významu a použitia slova v rôznych kontextoch. Povzbudzujte študentov, aby sa zamysleli nad týmito aktivitami a pri ich vykonávaní získali zmysluplnejšie poznatky.
Často kladené otázky o slovnej zásobe a súvisiacich aktivitách pre „Elijah of Buxton“
Ako môže tvorba tabúľ so slovnou zásobou prispieť k lepšiemu pochopeniu rozprávania?
Vytvorenie tabúľ so slovnou zásobou pred alebo po prečítaní lekcie pomôže študentom zhromaždiť všetky zložité slová slovnej zásoby na jednom mieste a dokonca nadviazať spojenie s inými slovami a frázami, aby zistili ich význam. Keď žiaci pochopia význam zložitých pojmov, zlepší sa ich celkové chápanie rozprávania a budú schopní lepšie porozumieť textu.
Ako súvisí používanie slovnej zásoby v knihe s jej zastrešujúcimi témami odvahy, identity a slobody?
Pojmy „sloboda“, „identita“ a „odvaha“ sú v slovnej zásobe zámerne použité na podporu týchto hlavných myšlienok. Hlavné témy románu sú zdôraznené opakovaným použitím týchto výrazov. Študenti sa môžu zamerať aj na používanie slovnej zásoby na analýzu tém a ústredných myšlienok prítomných v rozprávaní.
Viac Storyboard That Aktivity
Eliáš z Buxtonu
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
