Prehľad Aktivít
Crossover predstavuje nové pojmy kreatívnym spôsobom. Autor použije toto slovo a potom ho vysvetlí na nasledujúcej stránke. Uvádza príklady toho, ako sa toto slovo používa, počnúc slovami „ako v“. Pre túto aktivitu si študenti vyberú jedno zo slov, ktoré Alexander definuje, a uvedú príklady jej použitia v pavučinovej mape . Učiteľ sa môže rozhodnúť, či si študenti vytvoria vlastné príklady, alebo použijú príklady z knihy.
Študenti si prečítajú ukážky pojmov a definícií a prostredníctvom diskusie v celej triede alebo v malej skupine preukážu svoje porozumenie každému významu. To je možné urobiť na začiatku každej kapitoly, aby si študenti mohli pozrieť, čo si prečítajú, alebo aby sa učitelia mohli rozhodnúť na konci kapitoly ako hodnotenie. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, osvoja si jeho aplikáciu a uchová si ju ako súčasť svojej lexiky.
Príklady slovnej zásoby od The Crossover
- Crossover (strana 29)
- Kalamita (strana 39)
- Patelárna tendinitída (strana 48)
- Pulchritudinous (strana 55)
- Hypertenzia (strana 76)
- Ironic (strana 104)
- Bod zvratu (strana 118)
- Churlish (strana 142)
- Hojne (strana 154)
- Odcudzené (strana 187)
- Infarkt myokardu (strana 201)
- Bezhviezdové (strana 229)
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov s 3 až 4 bunkami, ktorá ilustruje a definuje novú slovnú zásobu v The Crossover .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V poli názvu identifikujte termín, ktorý ste si vybrali, a jeho význam.
- Do polí popisu napíšte príklad, ako by ste slovo použili vo vete, začnite slovami „ako v“.
- Vytvorte ilustráciu pre každý príklad pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Prehľad Aktivít
Crossover predstavuje nové pojmy kreatívnym spôsobom. Autor použije toto slovo a potom ho vysvetlí na nasledujúcej stránke. Uvádza príklady toho, ako sa toto slovo používa, počnúc slovami „ako v“. Pre túto aktivitu si študenti vyberú jedno zo slov, ktoré Alexander definuje, a uvedú príklady jej použitia v pavučinovej mape . Učiteľ sa môže rozhodnúť, či si študenti vytvoria vlastné príklady, alebo použijú príklady z knihy.
Študenti si prečítajú ukážky pojmov a definícií a prostredníctvom diskusie v celej triede alebo v malej skupine preukážu svoje porozumenie každému významu. To je možné urobiť na začiatku každej kapitoly, aby si študenti mohli pozrieť, čo si prečítajú, alebo aby sa učitelia mohli rozhodnúť na konci kapitoly ako hodnotenie. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, osvoja si jeho aplikáciu a uchová si ju ako súčasť svojej lexiky.
Príklady slovnej zásoby od The Crossover
- Crossover (strana 29)
- Kalamita (strana 39)
- Patelárna tendinitída (strana 48)
- Pulchritudinous (strana 55)
- Hypertenzia (strana 76)
- Ironic (strana 104)
- Bod zvratu (strana 118)
- Churlish (strana 142)
- Hojne (strana 154)
- Odcudzené (strana 187)
- Infarkt myokardu (strana 201)
- Bezhviezdové (strana 229)
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov s 3 až 4 bunkami, ktorá ilustruje a definuje novú slovnú zásobu v The Crossover .
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V poli názvu identifikujte termín, ktorý ste si vybrali, a jeho význam.
- Do polí popisu napíšte príklad, ako by ste slovo použili vo vete, začnite slovami „ako v“.
- Vytvorte ilustráciu pre každý príklad pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Ako Vykonávať Činnosti Súvisiace so Slovnou Zásobou pre Crossover
Vytvorte kartičky so zoznamami
Rozdaj žiakom zoznam vybraných slov z textu. Požiadajte ich, aby vytvorili kartičky s výrazom a jeho významom, vyjadrením, ktoré ho používa, alebo synonymom na jednej strane a na druhej strane karty. Povzbudzujte študentov, aby vytvorili svoje kartičky čo najkreatívnejšie, aby si mohli skutočne užiť aktivitu a cítili motiváciu pozerať sa na kartičky.
Hovorte o Slovnej Zásobe v Kontexte
Povzbudzujte študentov, aby pri čítaní rozpoznali nezvyčajné výrazy a využili kontextové narážky, aby zistili, čo znamenajú. Požiadajte ich, aby si zapísali pasáž a pokúsili sa určiť význam slova. Študenti môžu tiež vytvárať vety vrátane nových slov, aby lepšie využili koncept kontextu.
Organizujte hry a Hádanky
Učitelia môžu vytvoriť zoznam slov zo slovnej zásoby pre študentov z príbehu a organizovať rôzne hádanky a hry pomocou týchto slov. Môžu to byť krížovky, vyhľadávanie slov alebo kvízy. Uistite sa, že študenti si aktivity skutočne užívajú a sú dobre pripravení na kvízy.
Podporujte Pravidelnú Prax
Požiadajte študentov, aby si pravidelne precvičovali slovnú zásobu pomocou rôznych aktivít. Povedzte im, že odborníkmi sa môžu stať iba vtedy, ak budú denne cvičiť a poskytovať slová motivácie. Študenti môžu tiež pracovať v tímoch, aby si navzájom pomáhali.
Oslávte Úspechy a Pokrok
Oslávte malé úspechy študentov, ako je učenie sa určitého počtu nových slov denne alebo používanie nového slova každý deň na zlepšenie ich motivácie. Učitelia môžu vytvoriť pozitívne vzdelávacie prostredie pre študentov, aby podporili ich rast a podporili učenie.
Často Kladené Otázky o Prekríženom Vizuálnom Slovníku
Ako môže vizuálna slovná zásoba pomôcť čitateľom vcítiť sa do zápasov postáv?
Čitatelia majú možnosť vžiť sa do kože postáv prostredníctvom autorovho vizuálneho slovníka. Vďaka tomu je príbeh pohlcujúci a umožňuje čitateľom stotožniť sa so skúsenosťami postáv. Dokonca aj pre inú slovnú zásobu si študenti môžu vytvoriť vizuály sami a zlepšiť svoje chápanie príbehu a postáv.
Ako vizuálny slovník pomáha vytvárať atmosféru príbehu?
Nastavenie tónu a nálady pomocou vizuálnej slovnej zásoby zahŕňa vytvorenie zmyslového prostredia. Živý basketbalový zápas môže napríklad vykúzliť nadšenie a elán, zatiaľ čo pokojné, introspektívne prostredie môže naznačovať pochmúrnejšiu atmosféru. Študenti môžu tiež lepšie pochopiť emócie postáv, ak sú schopní vysvetliť a predstaviť si zložitú slovnú zásobu použitú v príbehu.
Viac Storyboard That Aktivity
Crossover
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
