Chemické Reakcie

Chemické a Fyzikálne Zmeny

Zobraziť Aktivitu

Vytváranie Modelov Chemických Reakcií

Zobraziť Aktivitu

Slovná Zásoba

Zobraziť Aktivitu

Diskusia Štartér

Zobraziť Aktivitu

Indikátory Chemických Zmien

Zobraziť Aktivitu

Menthos and Coke Experiment

Zobraziť Aktivitu

Chemické reakcie

V celej histórii boli vedci fascinovaní spôsobom, ako sa niektoré látky môžu transformovať na iné látky. Počas prvých rokov vedy sa mnoho vedcov venovalo aj praktikám alchýmie, medzi ktoré patrili aj pokusy o premenu základných kovov, napríklad olova, na zlato.

Počas chemickej reakcie sa zachováva celkový počet atómov a celková hmotnosť atómov. Bol to francúzsky chemik Antoine Lavoisier, ktorý ukázal, že hmotnosť reakčných zložiek v reakcii sa rovná hmotnosti produktov. To znamená, že pri chemickej reakcii nevznikajú ani ničia atómy. Väzby medzi atómami sú však prerušené, atómy sa preusporiadajú a potom sa vytvoria nové väzby. Keď používate model Storyboard That na modelovanie chemických reakcií, budete chcieť používať aktíva „vybavenie“ a „symbol“ uvedené v časti „Veda“.

Slovo rovnice poskytujú názvy každého z reaktantov a produktov. Napríklad metán + kyslík → oxid uhličitý + voda . V tejto rovnici sú reaktantmi metán a kyslík a produkty sú oxid uhličitý a voda. Tieto rovnice sú užitočné, keď sa snažíme presne porozumieť tomu, čo sa vytvára v reakcii.

Ďalším spôsobom opisu chemických reakcií je použitie symbolových rovníc. Symbolické rovnice nám nielen umožňujú poznať reaktanty a produkty, ktoré sa podieľajú na reakcii, ale tiež nám informujú o chemickom zložení zúčastnených látok. Napríklad slovná rovnica pre spaľovanie plynného vodíka vo vzduchu je vodík + kyslík → voda . Symbolická rovnica je H ₂ + O ₂ → H ₂ O. Je tu iba jeden problém: rovnica nie je vyvážená. Na pravej strane sú 2 atómy vodíka a 2 atómy kyslíka. Na ľavej strane sú dva atómy vodíka a jeden kyslík. Vieme, že atómy sa pri chemických reakciách nevytvárajú ani nezničujú. Aby sme to napravili, musíme vyrovnať rovnicu pomocou koeficientov. 2 H ₂ + O ₂ → 2 H ₂ O je vyvážená rovnica. Teraz máme na pravej strane štyri atómy vodíka a dva atómy kyslíka. Ľavá strana zostáva rovnaká.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Z vyváženej symbolickej rovnice môžu študenti vytvárať modely palíc a Storyboard That na Storyboard That. Toto pomáha študentom pochopiť, ako sú väzby prerušené a ako sú atómy preusporiadané počas chemickej reakcie. Umožňuje im tiež ľahšie stráviť vizualizáciu symbolových rovníc.

Pre študentov je často ťažké rozlíšiť fyzikálne a chemické reakcie. Fyzikálne zmeny nevytvárajú nové látky. Stará látka je rovnaká ako nová látka a stará látka sa dá ľahko získať. Tavenie a rozpúšťanie sú dva príklady fyzikálnych reakcií. Tieto látky môžu byť znova stuhnuté alebo regenerované odparením. Počas chemických reakcií dochádza k chemickým zmenám, čo znamená, že vznikajú nové látky.

Existuje niekoľko rôznych ukazovateľov, že došlo k chemickej reakcii. Produkty chemickej reakcie sa často môžu veľmi líšiť od reakčných zložiek.

Indikátory, že došlo k chemickej reakcii:

• Vyrába sa plyn
• Znateľný zápach
• Zmena teploty
• Zmena farby
• Vytvorí sa zrazenina

Je to vynikajúca príležitosť ukázať vašim študentom rad rôznych a vzrušujúcich chemických reakcií, z ktorých niektoré sa budú môcť sami dokončiť. Iné sú vhodnejšie na demonštrácie učiteľov. Ako pri každej praktickej práci, uistite sa, že sú náležite posúdení rizika a že študenti sú informovaní o bezpečných postupoch.

Vedecké štandardy novej generácie presadzujú dôležitosť toho, aby sa študenti rozvíjali a používali modely na porozumenie javom. V skutočnom svete vedci vytvoria modely, ktoré im pomôžu porozumieť systému alebo jeho časti. Modely sa vo vede používajú na vytváranie predpovedí a na sprostredkovanie myšlienok alebo údajov iným ľuďom. Sú tu aktivity, ktoré sa zameriavajú na zdokonalenie zručností pri tvorbe modelov. Študenti si budú môcť ľahko vytvoriť svoje vlastné modely atómov, ktoré popisujú usporiadanie atómov v chemických reakciách. To vám dáva skvelú príležitosť diskutovať o obmedzeniach používania modelov, čo študentom dáva príležitosť ich vyhodnotiť a vylepšiť.

Základné otázky pre chemické reakcie

1. Čo je to chemická reakcia?
2. Ako vieme, že došlo k chemickej reakcii?
3. Aký je rozdiel medzi chemickými a fyzikálnymi zmenami?

Ďalšie nápady pre chemické reakčné činnosti

1. Študenti mohli vytvoriť pavučinový diagram ukazujúci rôzne každodenné chemické reakcie.
2. Nechajte svojich študentov, aby vytvorili storyboard ukazujúci ostatným študentom, ako vyvážiť symboly rovníc.
3. Požiadajte svojich študentov, aby vytvorili storyboard T-Chart porovnávajúci rôzne chemické reakcie.