Rovnako ako u väčšiny románov, Candide poskytuje vynikajúci zdroj na posilnenie gramatických a jazykových zručností. Obzvlášť príbeh obsahuje toľko scén, v ktorých charaktery rozprávajú príbehy o tom, že existuje osobitné vystavenie sa použitiu nedokonalého a preteritného. Použite príbeh románu na riešenie rozdielov medzi imparfait a passé simple. Jednoduchý spôsob, ako to urobiť, je, aby študenti vytiahli vety z knihy, ktoré využívajú určitý čas. Študenti potom môžu zobraziť scénu a vysvetliť, prečo to vyžaduje zvláštny čas. Mať ich ilustráciu scény bude vyžadovať, aby študenti trávili čas uvedením myšlienky a analýzy do konkrétneho gramatického scenára. To poskytuje vynikajúcu výstuhu pri pokynoch na slovesné napätie. Priradenie vzorky nižšie sa zameriava na nedokonalý čas.
| Règle / Pravidlo | Príklad / Príklad |
|---|---|
| Jeden popis | "C'était un très beau jeune homme, le visage plein, assez blanc, haut en couleur, sourcil relevé, l'oeil vif, l'oreille rouge, les lèvres vermeilles, l'air fier, mais d'une fierté Ktoré nemajú žiadnu úlohu v Španielsku. " |
| Činnosť, na ktorú sa odkazuje, sa neuplatňuje | "Le barón nie je využívaný, lebo je kandidátom Candide, prosíme o syna frèreho, syna Sauvera." |
| Akcia nie je dôležitá | J'ai besoin de jeune allemands pour aller au Paraguay. |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pre túto úlohu sa zameriavate na nedokonalý čas v Candide . V jednej scéne nájdete tri rôzne vety obsahujúce sloveso konjugované v imparfait. Potom vytvorte trojobunkový storyboard. Pod každou bunkou napíšte jednu z troch viet. Na obdĺžniku nad obrázkom zobrazte vetu a v hornom textovom poli uveďte gramatické pravidlo, ktoré robí nedokonalý čas vhodný pre danú vetu. Pozri vzorový storyboard ako príklad.
Pamätajte, že imparfait sa používa v nasledujúcich situáciách: