Prehľad Aktivít
Študenti môžu vytvoriť a ukázať storyboard, ktorý zachytáva koncepciu štruktúry piatich aktov vytvorením šesť-bunkového storyboardu, ako je ten uvedený nižšie. Pre každú bunku si študenti vytvoria scénu, ktorá nasleduje za aktmi v poradí: Prolog, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action a Denouement.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny diagram plotu Julius Caesar .
- Oddeľte hru do Prologue / Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action a Denouement.
- Vytvorte obrázok, ktorý reprezentuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každý z akcií.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Prehľad Aktivít
Študenti môžu vytvoriť a ukázať storyboard, ktorý zachytáva koncepciu štruktúry piatich aktov vytvorením šesť-bunkového storyboardu, ako je ten uvedený nižšie. Pre každú bunku si študenti vytvoria scénu, ktorá nasleduje za aktmi v poradí: Prolog, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action a Denouement.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny diagram plotu Julius Caesar .
- Oddeľte hru do Prologue / Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action a Denouement.
- Vytvorte obrázok, ktorý reprezentuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každý z akcií.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
Ako Pútavým Spôsobom Vysvetliť Štruktúru Piatich Aktov
Robte Zaujímavé Porovnania
Predstavte štruktúru piatich aktov porovnaním horských dráh a literárnych diel. Vysvetlite, ako príbehy obsahujú časy vzrušujúceho budovania a pádu, rovnako ako jazda na horskej dráhe. To umožňuje žiakom pochopiť organický tok konfliktu a riešenia v príbehu. Študenti môžu tiež nakresliť obrázok horskej dráhy, aby mohli porovnať dôležité prvky príbehu.
Použite Príbehové Mapy
Vyberte si populárny príbeh/román alebo film, o ktorom väčšina študentov počula a zaujíma sa oň. Rozoberte hlavné momenty príbehu a ukážte, ako sa dodržiava štruktúra piatich aktov. Ukážte udalosti každého aktu s vizuálnou pomocou ako časová os.
Vytvoriť a Spustiť
Rozdeľte triedu do skupín. Dajte každej skupine špeciálnu naratívnu výzvu, ktorá podporuje predstavivosť a dodržiava štruktúru piatich aktov. Študenti si môžu vybrať svoje vlastné témy alebo im učitelia môžu poskytnúť zoznam zaujímavých a podnetných tém, z ktorých si môžu vybrať. Požiadajte každú skupinu, aby prišla s nápadmi a vytvorila rýchlu scénku, ktorá je v súlade so štruktúrou piatich aktov. Povzbuďte ich, aby zahrnuli napäté situácie a závery.
Zvážte a Pripojte sa
Podporte diskusiu v triede po tom, ako každá skupina predvedie svoju scénku. Požiadajte študentov, aby zvážili svoje pocity z rastúceho napätia a najvzrušujúcejších momentov. Povzbudzujte študentov, aby tieto poznatky spojili s príbehmi, ktoré radi čítajú, pozerajú alebo počúvajú.
Často Kladené Otázky o Štruktúre Piatich Aktov Juliusa Caesara
Vysvetlite zosúladenie 1. aktu so štruktúrou piatich aktov v „Tragédii Julia Caesara“.
Prvé dejstvo hry pôsobí ako úvod, ktorý kladie základy pre rozprávanie. Boj sa začína formovať, keď sú prezentované osobnosti a rozvíjajú sa politické nepokoje v Ríme. Sú to aj fázy protázy, ktoré divákom predstavia hlavné postavy a prostredie hry.
Ktoré konkrétne udalosti najlepšie vystihujú 2. akt „Julius Caesar“?
Narastajúca akcia 2. dejstva je miestom, kde sa konflikt a napätie stávajú intenzívnejšie. Obsahuje kľúčové incidenty vrátane sprisahania s cieľom zabiť Caesara, plánovania sprisahancov a konfliktu medzi Brutom a Cassiusom.
Dodržiava každá hra päťaktový model?
Aj keď ide o typickú štruktúru rozprávania, nie všetky hry presne sledujú štruktúru piatich aktov. Niektoré hry môžu mať menej alebo viac aktov alebo zvláštne štrukturálne usporiadanie. Štruktúra piatich aktov je však stále užitočným nástrojom na skúmanie mnohých skvelých hier, vrátane „Julius Caesar“.
Viac Storyboard That Aktivity
Tragédia Juliusa Caesara, The
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
