Témy, symboly a motívy sú cennými aspektmi každej literárnej tvorby a obohacujú príbehy o bohatstvo. Súčasťou spoločných základných štandardov ELA je predstaviť a vysvetliť tieto komplexné koncepty. Abstraktné myšlienky sú však pre študentov často ťažké analyzovať bez pomoci. Pomocou storyboardu môžu študenti vizuálne demonštrovať svoje chápanie týchto pojmov a zvládnuť analýzu literárnych prvkov. Najlepšie postupy nájdete v našom doplnkovom článku s konkrétnymi krokmi plánu lekcií o nastavení vašej triedy a aktivitami na výučbu tém, symbolov a motívov.
V triede môžu študenti sledovať bohatú symboliku, ktorú Poe používa na posielanie silnej lekcie pre čitateľov s cieľom získať hlbšie pochopenie príbehu.
Poe zamestnáva iróniu v mnohých svojich dielach. Špecifickým príkladom v tomto príbehu je názov "Fortunato", čo znamená "šťastné" v taliančine. Napriek svojmu menu je osud Fortunato určite nešťastný.
Tieto udalosti vytvorili scénu pre mnohé z hororových príbehov Poe. V "Cask", nastavenie karnevalu má dvojaký význam. Typicky karneval je čas šťastia a spoločenského stretnutia. Je to však aj čas prevlekov a podvodov. Montresor používa tieto motívy k svojmu prospechu, keď láka Fortunato k jeho smrti s fľašou vína.
Smrť je opakujúci sa motív, ktorý Poe uprednostňuje vo svojich dielach a ich posolstvách. Poe používa príbeh smrti Fortunato, aby položil otázku: "Je pomsta vždy oprávnená?" Všimnite si, ako Poe nikdy nehovorí čitateľovi, čo to bolo, že Fortunato urobil alebo povedal, že Montresor jednoducho tvrdí, že bol urazený. To ponecháva čitateľa, aby spochybnil opodstatnenosť akcií Montresors.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy v časti "Casc of Amontillado". Zobrazte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte stručný popis.
Rozhodnite sa pre literatúru s odlišnými a príbuznými témami. Hľadajte rozprávky, poéziu alebo spisy, ktoré majú podstatné témy, ale nie sú extrémne lingvisticky komplikované. Podľa záujmu a pochopenia žiakov si učitelia môžu vybrať zaujímavé kúsky.
Pred čítaním materiálu predstavte dôležité slová súvisiace s témou. Študenti vďaka tomu lepšie pochopia témy a koncepty. Na uchovanie tejto slovnej zásoby si študenti môžu vytvoriť kartičky alebo použiť akékoľvek iné cvičenie, ktoré im pomôže zapamätať si.
Začať so základnou diskusiou o téme pomôže aktivovať predchádzajúce znalosti. Opýtajte sa triedy, či sa s takýmito témami stretli vo svojom vlastnom jazyku alebo kultúrach. To môže pomôcť pri premostení ich predchádzajúceho porozumenia s novým nápadom.
Spojte tému so skutočnými udalosťami alebo najnovšími správami, ktoré môžu študenti poznať. Koncept sa tak môže stať príbuznejším a aktuálnejším. Tieto príklady môžu byť prispôsobené v závislosti od rôznych jazykových schopností študentov.
Zadávajte študentom kreatívne úlohy, v ktorých majú vysvetliť, ako pochopili tému. Písanie článkov, vytváranie umeleckých diel, písanie básní alebo dokonca hranie situácií spojených s témou sú toho príkladom.
Odplata, zrada, irónia, dvojtvárnosť a tieňový aspekt ľudskej povahy sú len niektoré z tém, ktoré sa skúmajú v príbehu „Súd z Amontillada“. Tieto témy nútia čitateľov vrhnúť trochu svetla na temnú stránku ľudskej povahy a zamyslieť sa nad opodstatnením hľadania pomsty.
V príbehu je irónia silným literárnym prostriedkom. Dramatickú iróniu vytvára kontrast medzi Montresorovou vonkajšou priateľskosťou a jeho nekalými úmyslami, pretože čitateľ si je vedomý jeho skutočných úmyslov, zatiaľ čo Fortunato si ich neuvedomuje. Napínavosť rozprávania sa zvyšuje a irónia prehlbuje témy klamstva a zrady.
„The Cask of Amontillado“ poukazuje na zlovestnejšie aspekty ľudskej povahy, ako je naša záľuba v krutosti, klamstve a hľadaní odplaty. Montresorove činy odrážajú potenciál temnoty, ktorý sa skrýva vo vnútri každého, a ukazujú, kam až môžu ľudia zájsť, keď ich poháňa potreba pomsty.