Cenné aspekty akejkoľvek literárnej práce sú jej témy, symboly a motívy. Súčasťou spoločných základných noriem ELA je predstaviť a vysvetliť tieto komplexné koncepcie. Avšak abstraktné nápady sú pre študentov často ťažké anatomizovať bez pomoci. Pomocou storyboardu môžu študenti vizuálne preukázať svoje chápanie týchto konceptov a hlavnú analýzu literárnych prvkov. Informácie o osvedčených postupoch nájdete v našom článku s konkrétnymi plánmi o plánovaní lekcií, ktoré sa týkajú nastavenia vašej učebne a aktivít na výučbu tém, symbolov a motívov.
V tomto konkrétnom príbehu autor používa samotný príbeh spolu s dvoma anekdotami, aby odhalil tému svojim čitateľom. V učebni môžu študenti sledovať tému v tomto príbehu a ukázať, ako každé použitie prináša publiku hlbší význam.
V príbehu sa spomína súkromie druhých pri troch príležitostiach: prostredníctvom príbehu samotného príbehu, príbehu človeka na moste a anekdoty o Goldilocks. Každý príbeh predstavuje inváziu súkromia a neúcta, ktorú ľudia majú pre iných. Z názvu príbehu môže čitateľ odvodiť, že "blues" alebo nešťastia iných, na rozdiel od mockingbird, nepredstavujú sebadôcku alebo smrť, jasnejšie, že nešťastie druhých by sa nemalo zneužívať ani vysmievať. Pri pohľade na príbeh muža, ktorý sa pokúša o samovraždu, je zrejmé, že babička má pohŕdanie a znechutenie pre ľudí, ktorí sa pokúšajú využiť situácie vo svoj vlastný prospech. Tento príbeh je nasledovaný príbehom Goldilocks, ktorý ide do domova inej osoby s očividným neúctou k majetku a súkromia majiteľov. Táto posledná anekdota sa krúti späť na inváziu osobného priestoru a súkromia, ktoré babička zažije s kameramanmi.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje tému v "Blues Ain't No Mockingbird". Príklady ilustrujte a napíšte krátky popis pod každú bunku.