Ďalším náročným spôsobom, ako prinútiť študentov, aby začali premýšľať o tom, ako prispôsobenia umožňujú špecializovaným bunkám efektívne fungovať, je prinútiť ich, aby navrhli svoju vlastnú špecializovanú bunku. Táto aktivita sa najlepšie vyučuje predtým, ako sa študenti podrobne dozvedeli o špecializovaných bunkách, ale potom, čo sa pozreli na základnú štruktúru buniek. Študenti budú pri demonštrácii tejto aktivity schopní preukázať kreativitu a znalosť funkcií buniek.
Študenti by mali mať určitú funkciu, napríklad prenášanie elektrického signálu z jednej časti tela do druhej. Študenti potom navrhnú bunku a potom porovnajú svoje diagramy so špecializovanými bunkovými diagramami, ktoré sú už zahrnuté v Storyboard That . Bol by to skvelý čas na preskúmanie štruktúry a organel základných živočíšnych a rastlinných buniek, aby ich mohli zahrnúť do svojho návrhu.
V inštrukciách týkajúcich sa činnosti, ktoré sa poskytujú študentom, sa používa funkcia prenosu správy z jednej časti tela do druhej (nervová bunka). Môžete ich ľahko zmeniť tak, aby zahŕňali inú funkciu založenú na typoch špecializovaných buniek, ktoré budete učiť!
modifikácie
Lešenie aktivity zmenou šablóny poskytne študentom diagram bunky ľudského tela. Študenti by sa potom mohli pridať k šablóne namiesto vytvárania bunky od nuly.
predĺženie
Nechajte študentov, aby pre telo vytvorili úplne novú bunku, ktorá by sa použila na nadľudské činnosti: napríklad bunka, ktorá umožňuje spoločnosti Superman lietať alebo umožňuje spoločnosti Spiderman vytvárať pavučiny.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Existuje veľa buniek, ktoré majú špeciálne úpravy a vlastnosti, ktoré im umožňujú efektívne vykonávať konkrétne úlohy. Navrhnite si vlastnú bunku, ktorá by umožňovala posielanie elektrických správ do celého tela. Strávte pár minút premýšľaním o tom, aké úpravy a vlastnosti bunky by to dokázali efektívne.