Prvá vec, ktorú musia študenti pochopiť pri poznávaní reflexívnych sloves, je rozdiel v zmysle medzi reflexívnym slovesom a ostatnými slovesami. Reflexívnym slovesom je ten, v ktorom daný subjekt uskutočňuje akciu a prijíma aj akciu v porovnaní s niečím alebo niekým, kto prijal akciu. Aby som to ilustroval, reflexívne slovesá používajú reflexívne zámena me, te, se, nos, os alebo se . Napríklad "Me lavo la cara" znamená " Umývam svoju tvár" - robím túto akciu a takisto dostanem akciu. "Lavo los platos " však znamená "umývam taniere" - tu robím akciu , ale dosky prijímajú akciu. Sloveso v tejto druhej vete nie je reflexívne.
Aby študenti mohli túto prax praktizovať, mali by študenti rozmýšľať o príkladoch, ktoré by mohli byť buď reflexné, alebo nie, podobne ako v príklade uvedenom vyššie. Potom ich nechajte vytvoriť T-Chart storyboard na ilustráciu rozdielu v koncepte medzi reflexívnym slovesom a takým, ktorý nie je. Pod každou bunkou si študentov napíšte vetu, ktorá opisuje ilustráciu, opäť zdôrazňujúc reflexívnu a nie. Ak sa študenti ešte nenaučili spojiť reflexívne sloveso, nechajte ich preskočiť v kroku s popisom alebo nechajte ich napísať v angličtine na pochopenie konceptu.(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)