Oh, zábava syntézy! Je to skvelá príležitosť pre vašich študentov, aby preukázali svoje majstrovstvo reflexív a ich rozprávanie v španielčine. V nasledujúcej činnosti napodobňovania študenti uvedú všetky svoje reflexívne slovenské vedomosti, ktoré budú používať v kontexte rozprávania. Študenti môžu byť požiadaní o zahrnutie konkrétnych predmetov, ako sú reflexné prvky v súčasnom čase, v minulosti napätých, nepravidelných reflexivách, reflexívnych bootovacích slovies, reflexných infinitivách atď. Poskytovanie študentov minimálnym počtom rôznych reflexívnych slovesok, ktoré je možné použiť, môže byť tiež dobrý nápad napríklad ich žiadosť o použitie nastaveného zoznamu reflexív. Môžete tiež špecifikovať používanie rôznych konjugácií, napríklad aspoň jeden yo, jeden nosotros a jeden él / ella . Tieto parametre pomôžu študentom zamerať sa na aplikáciu rôznych aspektov témy reflexívneho slovesa.
V príklade storyboardu sa nevesta pripravuje na jej svadbu a medzi popisným rámcom a textovými bublinami v bunkách sú rôzne príklady reflexívnych infinitiv a prítomných napätí reflexívov. Poslednou bunkou v modelovej scenáre je urýchliť dokončenie svadobného príbehu. Študenti by však mali dokončiť svoje príbehy a pravdepodobne potrebujú aspoň osem buniek.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)