Nasledujúca "procesná" storyboardová tabuľka je užitočná, pretože študenti sa učia krok za krokom procesu konjugácie reflexívneho slovesa. Napriek systematickému zapojeniu viacerých krokov môžu niektorí študenti vyhnúť. Preto najlepšie využitie tejto siete je pre skorú lekciu o reflexivách, pre rozšírenie učenia sa do iných časov s reflexívami, alebo najmä pre študentov, ktorí bojujú s viacstupňovými procesmi. Často sa študenti zvyknú na reflexivy v súčasnom čase, ale v prvom rade môžu mať ťažkosti s ich uvedením do iných časov.
Požiadajte študentov, aby označili každý konjugujúci krok v riadkoch a označili typ slovesa alebo napätie v každom riadku stĺpca. V bunkách dávajte študentom priestor na zmysluplné vyjadrenie slovného významu. V telo bunky budú študenti preukazovať aj krok označený týmto riadkom. Podľa úrovne každého študenta môže byť zložitosť požiadaviek upravená napríklad tak, aby zahŕňala budúce, prestížne, nedokonalé, súčasné progresívne alebo reflexívne bootovacie slovesá a reflexné nepravidelnosti ako irse .(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)