Pohľad poskytuje oči, uši a myšlienky charakteru. Analýzou pohľadu študenti získajú prehľad o autorovom zámere, téme a hlase. V tejto aktivite študenti preskúmajú pohľad autora a identifikujú spôsoby, ako je jedinečné v pochopení prvkov tohto príbehu.
"V popoludňajších hodinách upravoval čierne, až sa čierne telo hrebca lesklo a jeho dlhá hriva hladko padala na krk."
"Zrazu sa pustil na otroky a hrebec bol skrutkovaný. Získal dynamiku v silných skokoch. "
"Odpoveďou na námietky stoviek zoskupených okolo nich vybral Alec niekoľko ruží z obrovského luku kvetov, ktoré boli zakryté krkom Čiernej a potom ich zvrhlo do davu."
"Keď prišiel, jeho prvá myšlienka bola o lodi; Potom počul výbuch a videl, ako sa Drake usadil hlboko do vody. "
"Alec bez zastavenia premýšľal, chytil [lano]. Potom bol pretiahnutý cez vodu do blížiacich sa morí. "
"Alek zabudol na svoje problémy v kráse žrebca, keď prechádzal, milosťou v rýchlom kroku, jeho čiernou hrivou a chvostom."
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions: