Prehľad Aktivít
5W je účinný a jednoduchý spôsob, ako môžu študenti získať prehľad o téme a lepšie zlepšiť ich porozumenie. Vytvorením mapy pavúkov alebo príbehovej tabule, ktorá predvádza 5W, môžu študenti predviesť svoje znalosti pomocou stručných popisov a vizuálnych scén. Poskytnutie vizuálu študentom v každej kategórii im pomôže lepšie porozumieť a zapamätať si detaily a dôležitosť témy.
Keď sa študenti dozvedia o tom, kto, čo, kedy, kde a prečo z 11. septembra 2011 , môžu potrebovať učiteľov, ktorí im poskytnú rôzne zdroje vhodné pre vek. Po prečítaní Červenej šatky a naučení sa viac o 11. septembri 2001 študenti vytvoria mapu pavúkov, aby vysvetlili 5W asi 11. septembra 2001 . Vytvoria scény a krátky popis, aby odpovedali na nasledujúce otázky: Čo bolo 11. septembra? Kedy sa stalo 11. september? Koho sa to týkalo? Kde sa to stalo? Prečo sa to stalo?
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov, ktorá odpovie na nasledujúce otázky o 11. septembri: Čo bolo 11. septembra? Kedy nastal 11. september? Koho to postihlo? kde sa to stalo? Prečo sa to stalo?
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do polí popisu napíšte stručné vyhlásenie, ktoré odpovie na otázku.
- Vytvorte obrázok pre každú bunku pomocou vhodných scén, postáv a položiek na ilustráciu vašej odpovede.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Prehľad Aktivít
5W je účinný a jednoduchý spôsob, ako môžu študenti získať prehľad o téme a lepšie zlepšiť ich porozumenie. Vytvorením mapy pavúkov alebo príbehovej tabule, ktorá predvádza 5W, môžu študenti predviesť svoje znalosti pomocou stručných popisov a vizuálnych scén. Poskytnutie vizuálu študentom v každej kategórii im pomôže lepšie porozumieť a zapamätať si detaily a dôležitosť témy.
Keď sa študenti dozvedia o tom, kto, čo, kedy, kde a prečo z 11. septembra 2011 , môžu potrebovať učiteľov, ktorí im poskytnú rôzne zdroje vhodné pre vek. Po prečítaní Červenej šatky a naučení sa viac o 11. septembri 2001 študenti vytvoria mapu pavúkov, aby vysvetlili 5W asi 11. septembra 2001 . Vytvoria scény a krátky popis, aby odpovedali na nasledujúce otázky: Čo bolo 11. septembra? Kedy sa stalo 11. september? Koho sa to týkalo? Kde sa to stalo? Prečo sa to stalo?
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov, ktorá odpovie na nasledujúce otázky o 11. septembri: Čo bolo 11. septembra? Kedy nastal 11. september? Koho to postihlo? kde sa to stalo? Prečo sa to stalo?
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do polí popisu napíšte stručné vyhlásenie, ktoré odpovie na otázku.
- Vytvorte obrázok pre každú bunku pomocou vhodných scén, postáv a položiek na ilustráciu vašej odpovede.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy s použitím vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Ako Využiť 5Ws na Analýzu Témy
Predstavte Koncept
Predstavte študentom koncept používania 5Ws a ako môžu tieto otázky použiť na analýzu, aby našli kritickejšie informácie o akejkoľvek téme. Podrobne diskutujte o tom, ako sa jednotlivé otázky (prečo, kedy, kto, kde a čo) používajú v rôznych situáciách a ako môžu študenti tieto otázky formovať podľa rôznych tém.
Vyberte Tému
Učitelia môžu buď vytvoriť zoznam tém, ktoré si študenti môžu vybrať, na ktorých budú pracovať, alebo si študenti môžu sami vybrať zaujímavú tému a nechať ju schváliť učiteľom. Po výbere témy môžu učitelia poskytnúť študentom krátky návod, ako môžu využiť 5W a aké sú konečné ciele tejto aktivity.
Podporujte Účasť na Skupinových Rozhovoroch
Rozdeľte triedu na menšie skupiny a nechajte každú skupinu použiť 5 W na analýzu iného predmetu. Povzbudzujte ich, aby spolupracovali a prezentovali svoj výskum triede. Ak študenti pracujú v skupinách po 5, potom si každý študent môže vybrať jednu otázku, na ktorú sa zameria, a na konci môže skupina spojiť svoju analýzu.
Priraďte Projekty Jednotlivcom Alebo Skupinám
Požiadajte študentov, aby vytvorili tabuľku pre 5W, ktorú použijú na vysvetlenie svojej témy zvyšku triedy pútavým spôsobom. Žiaci môžu túto aktivitu vykonávať v skupinách alebo individuálne. Táto vizuálna aktivita ich zabaví a predstaví im nové spôsoby učenia.
Zvážte a Diskutujte o Porozumení
Urobte v triede diskusiu o poznatkoch z analýzy 5Ws, aby ste ukončili zadanie. Povzbudzujte svojich študentov, aby hovorili o všetkom, čo ich zmiatlo alebo čo bolo obzvlášť fascinujúce. Veďte študentov, aby vždy používali tento koncept, keď chcú zistiť viac informácií o konkrétnej téme.
Často kladené otázky o identifikácii 5 týždňov z 11. septembra
Aké boli nejaké okamžité dopady alebo následky útoku na veže?
Útoky z 11. septembra mali okamžitý negatívny vplyv na ekonomiku, straty na životoch, značné škody na majetku a celkovú národnú bezpečnosť. Malo to tiež vážny dopad na kultúru, spoločnosť ako celok a vzťahy s inými krajinami, najmä v regióne Blízkeho východu. Útoky vyvolali aj veľký pocit národnej spolupatričnosti, ako aj všeobecný šok a smútok.
Prečo došlo k útokom z 11. septembra?
Za útoky z 11. septembra bola označená teroristická organizácia Al-Káida, ktorej šéfom bol Usáma bin Ládin. Motivovala ich mimoriadne radikálna ideológia, ktorá sa stavala proti americkej zahraničnej politike a angažovanosti krajiny na Blízkom východe.
Viac Storyboard That Aktivity
Červená Šatka
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
