(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Ak to priradíte svojim študentom, skopírujte pracovný hárok do svojho účtu a uložte. Pri vytváraní úlohy ju jednoducho vyberte ako šablónu!
Debata je cenná zručnosť, ktorá môže študentom pomôcť rozvíjať myslenie a argumentačné schopnosti na vyššej úrovni. Účasťou v diskusiách sa študenti môžu naučiť organizovať svoje myšlienky, výskumné témy a prezentovať svoje argumenty jasným a presvedčivým spôsobom. Príprava na diskusiu však môže byť náročná, najmä pre mladých študentov. Na pomoc študentom pripraviť sa na debaty môžu učitelia použiť rôzne zdroje, ako sú grafické organizátory, šablóny a karty úloh.
Debatný pracovný list je plánovací dokument pre debatu. Väčšina príprav na diskusiu používa karty dôkazov, schémy a šablóny konštruktívnej reči, ale učitelia majú možnosť vytvoriť si vlastný typ pracovného listu na prípravu na diskusiu.
Jedným zo spôsobov, ako pomôcť študentom usporiadať si myšlienky a argumenty, je použitie grafických organizátorov diskusií. Títo organizátori môžu študentom pomôcť zmapovať ich argumenty a protiargumenty, ako aj identifikovať dôkazy na podporu ich tvrdení. Niektoré príklady grafických organizátorov diskusií zahŕňajú:
Ďalším užitočným zdrojom na prípravu študentov na diskusiu sú šablóny diskusií. Tieto šablóny poskytujú študentom štruktúrovaný formát na usporiadanie ich argumentov a poznámok. Niektoré príklady šablón diskusií zahŕňajú:
Používanie týchto šablón v scenároch skutočných diskusií je veľmi užitočné. Počas samotnej debaty môžu študenti použiť svoje poznámky a osnovy na prezentáciu svojich argumentov a reagovať na argumenty svojich oponentov. Účasťou na skutočných debatách v triede si študenti môžu precvičiť svoje debatné schopnosti, schopnosti myslenia na vyššej úrovni a zlepšiť svoju celkovú schopnosť formulovať svoje názory.
Debaty sú dôležitým spôsobom zdieľania nápadov a kritickej analýzy informácií. Debaty vyzývajú rečníkov, aby starostlivo preskúmali obe strany témy alebo otázky a prišli so spoľahlivými dôkazmi na podporu ich zvolenej strany a zároveň predvídali problémy a poskytovali riešenia. Študenti môžu zistiť, že tieto zručnosti im tiež pomôžu pri presvedčivom písaní a výskumných prácach. Debaty tiež podporujú schopnosť hovoriť na verejnosti a pozorne počúvať.
Na internete je k dispozícii množstvo zdrojov, ktoré môžu učitelia použiť na pomoc študentom pripraviť sa na diskusie. Tieto zdroje zahŕňajú rôzne typy diskusných pracovných listov, grafických organizátorov, šablón, kariet úloh a plánovacích hárkov. Poskytnutím týchto zdrojov študentom môžu učitelia pomôcť študentom usporiadať si myšlienky, výskumné témy a prezentovať svoje argumenty jasným a presvedčivým spôsobom. Debata je cenná zručnosť, ktorá môže študentom pomôcť rozvíjať myslenie a argumentačné schopnosti na vyššej úrovni a tieto zdroje môžu pomôcť mladým študentom rozvíjať tieto zručnosti.
Vedieť, ako napísať osnovu diskusie, nemusí prísť prirodzene, ale podľa týchto krokov si môžete vytvoriť vzorovú šablónu silnej osnovy diskusie, ktorá vám pomôže predložiť presvedčivý argument. Nezabudnite si svoje argumenty usporiadať a podložiť dôkazmi, predvídať argumenty protistrany a používať prechodné slová, aby ste zabezpečili hladký tok myšlienok.
Šťastné vytváranie!
Šablóny prípravy na diskusiu a storyboardy možno integrovať do mnohých rôznych predmetov, ako je angličtina, spoločenské vedy a veda. Napríklad na hodine angličtiny môžu študenti diskutovať o literárnej prednosti konkrétneho románu alebo hry. Na hodine spoločenských vied môžu študenti diskutovať o rôznych historických udalostiach alebo politických otázkach. Na hodine prírodovedy môžu študenti diskutovať o výhodách a nevýhodách konkrétnej vedeckej teórie alebo praxe. Témy diskusie možno získať z akéhokoľvek predmetu a preskúmať ich v kontexte.
Učitelia môžu posúdiť, ako študenti používajú diskusné pracovné listy a storyboardy hodnotením kvality ich argumentov, ich použitia dôkazov na podporu ich argumentov, ich schopnosti efektívne komunikovať svoje myšlienky a ich schopnosti reagovať na protichodné argumenty. Okrem toho môžu učitelia poskytnúť spätnú väzbu a konštruktívnu kritiku, aby pomohli študentom zlepšiť ich debatné schopnosti v priebehu času.
Šablóny pracovných listov na diskusiu a storyboardy môžu byť študentom v mnohých smeroch prospešné. Pomáhajú študentom usporiadať si myšlienky, rozvíjať logické argumenty a efektívne komunikovať svoje myšlienky. Tiež povzbudzujú študentov, aby skúmali a zbierali dôkazy na podporu svojich argumentov, čo im pomáha budovať ich schopnosti kritického myslenia. Napokon, používanie takýchto vizuálnych pomôcok môže pomôcť študentom cítiť sa istejšie a pripravenejšie pri prezentovaní svojich argumentov.