Perspektíva Verzus Uhol Pohľadu

Úloha perspektívy v rozprávaní príbehov

Perspektívna literatúra zohráva kľúčovú úlohu pri formovaní príbehu. Často vyvstáva otázka, aký je rozdiel medzi uhlom pohľadu a perspektívou? Zatiaľ čo uhol pohľadu určuje, kto rozpráva príbeh, perspektíva sa zaoberá tým, ako sa tento príbeh rozpráva. Tento rozdiel je v rozprávaní životne dôležitý, pretože ovplyvňuje to, ako čitatelia vnímajú a interpretujú rozprávanie, pričom formujú ich emocionálne a intelektuálne reakcie.

Čo je uhol pohľadu?

Odkazuje na rozprávačský hlas, prostredníctvom ktorého sa príbeh rozpráva. Určuje, čo formuje niečí uhol pohľadu, a ovplyvňuje to, ako čitateľ vníma prebiehajúce udalosti. Výber uhla pohľadu, či už z prvej, druhej alebo tretej osoby, má hlboký vplyv na proces rozprávania a čitateľský zážitok. Jednoduchá definícia je, že ide o rozprávača príbehu. Existujú 4 rôzne typy POV:

1. POV 1. osoby : V prvej osobe rozprávač používa zámená „ja“ a „my“. Klasickým príkladom rozprávania v prvej osobe je To Kill a Mockingbird od Harper Lee. Tento príbeh sa zameriava na Scout, pohľad hlavnej postavy. Pohľad verzus perspektíva je obzvlášť zrejmý v prvej osobe, kde je uhol pohľadu postavy (to, čo vidí a zažíva) vnútorne prepojený s jej perspektívou (ako tieto skúsenosti interpretuje).
2. POV 2. osoby : V druhej osobe rozprávač používa zámeno „vy“. Príbeh druhej osoby je zriedkavý, ale môže sa vyskytnúť. V druhej osobe POV je čitateľ postava. Niektorí si možno pamätajú, že to bolo použité v knihách „Vyberte si svoje vlastné dobrodružstvo“.
3. POV 3. osoby : V tretej osobe rozprávač používa zámená „ona“, „on“, „oni“ a „to“. Existujú dva typy POV 3. osoby: Limit 3. osoby je, keď rozprávač pozná myšlienky len jednej osoby. Príkladom obmedzeného POV pre 3. osobu je A Wrinkle in Time od Madeleine L'Engle.
4. Vševediaci v 3. osobe je, keď rozprávač vie viac ako myšlienky viacerých postáv. V tomto prípade je rozprávač zasvätený do myšlienok hlavnej postavy, ako aj vedľajších postáv. Príkladom vševedúceho POV tretej osoby v literatúre je klasický Pán múch od Williama Goldinga. Ďalší zaujímavý príklad POV je v knihe Zlodejka kníh od Markusa Zusaka , ktorú rozpráva Smrť. Tento rozprávač je vševediaci a pozná všetky myšlienky a pocity postáv. Autor však prepína rozprávača medzi prvou osobou, hovorí ako smrť o sebe a svojich myšlienkach, a z pohľadu tretej osoby, ktorý opisuje všetky myšlienky a emócie postáv.

Príklad pohľadu: Shiloh od Phyllis Reynolds Naylor

Viac o Point of View (POV)

Uhol pohľadu alebo druh rozprávania sa zaoberá tým, kto rozpráva príbeh: prvá osoba (ja, ja, môj) alebo tretia osoba (on, ona, oni). Rozprávači v prvej osobe majú mnoho výhod, vrátane dôveryhodnosti a intimity. Rozprávač v prvej osobe je často dôveryhodnejší, pretože čitateľ získa prístup k jeho myšlienkam a presvedčeniam. Existujú však aj nevýhody. Rozprávačove charakteristiky udalostí, ľudí a miest budú podfarbené ich postojmi, predsudkami, obmedzeniami a nedostatkami. V mnohých ohľadoch ich robí nespoľahlivými, pretože ich pozorovania sa nemusia vždy úplne zhodovať s pravdou. Pre rozprávača je tiež ťažké priamo sa osobne charakterizovať. Namiesto toho si čitateľ musí vytvoriť názor na základe toho, ako ostatné postavy reagujú na rozprávača, a na základe rozprávačových činov, myšlienok a dialógov.

Rozprávanie tretej osoby možno rozdeliť do dvoch kategórií: vševediaci a obmedzený uhol pohľadu. Vševediaci rozprávač je niekto, kto má neobmedzený prístup k myšlienkam a presvedčeniam mnohých postáv a dokáže čitateľovi vysvetliť minulé, súčasné a budúce udalosti. To dáva rozprávačovi obrovskú slobodu. Je to výhodné, pretože vševediaci rozprávač často dokáže tlmočiť motivácie postáv či dôležitosť udalostí priamo čitateľovi. Nevýhodou je aj strata intimity s čitateľom.

Obmedzený rozprávač tretej osoby je obmedzený na skúsenosti a myšlienky jednej konkrétnej postavy. Opäť umožňuje pocit intimity a dôveryhodnosti u čitateľa, no autorka stále dokáže zakoreniť detaily, ktoré postava možno inak nepozná alebo si ich neuvedomí. Stále je tu priestor na to, aby autor niektoré veci čitateľovi tlmočil, rozprávača aj bližšie charakterizoval.

Poznámka o rozprávaní v druhej osobe

Mnoho študentov sa často pýta, čo je to rozprávanie v druhej osobe. Najlepší spôsob, ako to vysvetliť, je nechať ich pozrieť sa na pokyny v kvíze alebo teste, alebo vytiahnuť kuchársku knihu, návod na použitie alebo čokoľvek iné, čo priamo dáva čitateľovi pokyny. Hlavné zámeno v rozprávaní v druhej osobe je vy , pričom vy je čitateľ. V beletrii sa často nepoužíva, okrem dobrodružných kníh, v ktorých autor dáva čitateľovi pokyn, aby urobil určitú voľbu a obrátil sa na konkrétnu stránku. (RL Stine napísal mnohé z týchto typov kníh v polovici 90. rokov so svojou špeciálnou sériou Daj si husiu kožu . Edward Packard pôvodne vytvoril tento koncept v roku 1976.)

Point of View Activity

Skvelý spôsob, ako prinútiť študentov, aby premýšľali o nuansách pohľadu rozprávača, je nechať ich vytvoriť alebo znovu vytvoriť príbeh pomocou iného formátu rozprávania. Nechajte študentov vytvoriť príbeh udalosti z troch rôznych uhlov pohľadu: prvá osoba, vševediaca tretia osoba a obmedzená tretia osoba. Môžu tiež prerozprávať príbeh z čítania z iného uhla pohľadu a vidieť, ako sa mení.

Perspektíva

Perspektíva je interpretácia udalostí, ľudí a miest rozprávača na základe ich vlastných osobných skúseností a pozadia. Vyjadruje sa v dialógu rozprávača s čitateľom a odráža tieto aspekty a môže prezentovať názory alebo iné myšlienky ako iné postavy. Pohľad postavy ovplyvňuje spôsob rozprávania príbehu a informácie, ktoré čitateľ dostáva. Rozprávač možno považovať za spoľahlivého alebo nespoľahlivého rozprávača . V tomto prípade je čitateľ zasvätený len do perspektívy rozprávača a nemusí to byť úplná pravda veci. Klasickým príkladom nespoľahlivého rozprávača je kniha Edgara Allena Poea “The Tell-Tale Heart” (Vyrozprávané srdce). V tomto príklade sa príbeh zameriava na verziu udalostí rozprávača. V procese vysvetľovania svojho príbehu však rozprávač jasne inkriminuje sám seba!

Dojímavý román Siu Wai Andersonovej „ Jesenné záhradníctvo “ využíva perspektívu na vyjadrenie iného pohľadu na dobre známu udalosť: atómové bombardovanie Hirošimy v roku 1945. Americká perspektíva tejto udalosti sa zvyčajne týka taktických dôsledkov bombardovania: zabránili strate ďalších amerických (a japonských) životov; nakoniec skončila druhá svetová vojna; ukázal vojenskú silu Ameriky ako varovanie pre ostatné krajiny.

Marikin pohľad na tú istú udalosť je však celkom odlišný. Kultúra, zázemie a skúsenosti človeka výrazne ovplyvňujú jeho perspektívu. Zo skla jej zostali fyzické jazvy, ktoré sa jej prepracovali do kože na tvári. Má ťažkú ​​astmu, o ktorej má podozrenie, že ju tiež spôsobilo bombardovanie. Spomína na utrpenie ľudí, ktorí boli zranení, a na kľukaté rozhodnutia, ktoré musela urobiť medzi tým, aby pomohla niektorým a nechala iných zomrieť.

Okrem toho má niektoré prvky PTSD, ako napríklad nervózne vzhliadnutie vždy, keď nad ňou preletí lietadlo, a sužujú ju nočné mory, vďaka ktorým má pocit, že si musí udržiavať odstup od ostatných. Hoci tento príbeh výslovne nespochybňuje morálne rozhodnutie zhodiť atómové bomby, žiada čitateľa, aby zvážil množstvo utrpenia, ktoré toto rozhodnutie spôsobilo. Vzdialenej udalosti dodáva ľudský prvok a u čitateľa vytvára pocit empatie a porozumenia.

Vplyvy na perspektívu

Voľba pohľadu autora pre rozprávača často pomôže zlepšiť perspektívu rozprávača . Napríklad Scoutovo rozprávanie v prvej osobe o udalostiach, ktoré viedli k zlomeniu Jemovej ruky v To Kill A Mockingbird, umožňuje čitateľovi sledovať príbeh z perspektívy detskej nevinnosti. Starší čitatelia môžu pochopiť skutočnosť, že každodenné návštevy pani Duboseovej, aby jej prečítali, spolu s predlžovaním časovača každý deň a jej fyzickým stavom môžu naznačovať, že prechádza odvykaniami. Scout ako malé 7-ročné dieťa si to však neuvedomuje, pretože nerozumie závislosti na opioidoch. Našťastie zakročí Atticus, aby to vysvetlil Scoutovi a Jemovi – a všetkým ostatným zmäteným čitateľom.

Perspektíva v príbehovej aktivite

Pochopenie perspektívy je kľúčové, aby študenti dokázali analyzovať svet okolo seba a premýšľať o ňom. Perspektíva je viac než len pohľad na príbeh z iného uhla pohľadu; uvedomuje si, že každý príbeh má viacero uhlov pohľadu, najmä v každodennom živote. Ak niekedy počuli staré príslovie: „Každý príbeh má dve strany“, toto je skvelý príklad toho, o čom je perspektíva. Najmä v literatúre je skvelá príležitosť preskúmať dve strany príbehu pohľadom na hlavného hrdinu verzus antagonistu. Podľa Johna Rogersa, autora niekoľkých kanadských komiksových sérií, „nepochopíte antagonistu, kým nepochopíte, prečo je hlavným hrdinom vo svojej vlastnej verzii sveta.“

Skvelý spôsob, ako prinútiť študentov premýšľať o perspektíve, je požiadať ich, aby prerozprávali populárny príbeh z pohľadu antagonistu. Nechajte študentov, aby vytvorili diagram príbehu, ktorý čítajú alebo čítali v minulosti, ale nechajte ich, aby to urobili z pohľadu protivníka. Požiadajte študentov, aby zvážili skúsenosti a fyzické črty antagonistu, ktoré im mohli pomôcť vytvoriť jedinečnú perspektívu.

Príklady pohľadu a perspektívnych aktivít

Pochopenie perspektívy študentov pri čítaní má priamy vplyv na ich chápanie perspektívy v ich vlastnom písaní. Používanie storyboardingových aktivít na hlbšie ponorenie sa do perspektívy a uhla pohľadu môže študentom pomôcť v ich analytických schopnostiach pri čítaní, ako aj neskôr pri písaní. Pozrite si tieto aktivity od našich sprievodcov na stránkach The Book Thief , Return to Sender a The Canterbury Tales.

Ďalšie nápady na pochopenie perspektívy

• Nechajte študentov písať o udalosti alebo osobe z pohľadu troch rôznych postáv v príbehu, alebo si vytvorte svoj vlastný!

• Nechajte študentov prečítať si Pravdivý príbeh o troch prasiatkach od Jona Scieszku a vytvoria príbeh z pohľadu vlka na obľúbenú detskú rozprávku.

• Pokročilí študenti: Nechajte študentov, aby si prečítali originálny rukopis knihy Harper Lee To Kill a Mockingbird , ktorá bola nedávno publikovaná v júli 2015 ako Go Set a Watchman. Požiadajte študentov, aby v scenári popísali rozdiely v perspektíve od rozprávania skauta ako dospelej ženy a od rozprávania v detstve.

{Microdata type="HowTo" id="694"}