Jazyk, ktorý vyjadruje významy, ktoré sa interpretujú skôr imaginatívne ako doslovne
Obrazový jazyk je literárne zariadenie, ktoré sa používa na vytváranie vrstiev významu, ku ktorým čitateľ pristupuje prostredníctvom zmyslov, symboliky a zvukových zariadení. Čitateľa privádza hlbšie do témy diela bez toho, aby autor tému musel čitateľovi vyslovene načrtnúť. Je to spôsob, akým čitateľ vstúpi do slov každodennej reči svojou mysľou a emóciami, namiesto toho, aby jednoducho chápal príbeh alebo báseň. Povzbudzuje čitateľa, aby nadviazal skutočné vzťahy s postavami, zápletkou a hlbším posolstvom diela, ktoré pre nich vytvára nezabudnuteľnejší zážitok. Pri skúmaní literárnych diel môže byť užitočné preskúmať definície a viac ako jeden príklad literatúry. Príklady a definície obrazných jazykov tiež pomáhajú pochopiť, ako vylepšujú konkrétne literárne dielo, zatiaľ čo iné príklady figúr reči môžu pomôcť autorom beletrie pridať nové poznatky do ich písania.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Prečítajte si viac o každom type nižšie:
Prirovnanie je porovnanie dvoch rozdielnych vecí pomocou slov „ako“ alebo „ako“. Je to spôsob, ako nakresliť spojenie medzi dvoma myšlienkami alebo vecami a vytvoriť hlbšiu úroveň významu pre čitateľa. William Shakespeare, známy používaním prirovnaní v Tragédii Rómea a Júlie , používa prirovnanie na opis Romeovho údivu nad Júliinou krásou: „Ó, učí fakle jasne horieť! / Jej krása visí na líci noci, / ako bohatý drahokam v Etiópskom uchu.“ V tomto prirovnaní Romeo začína motív svetla vs. tma, kde Júlia je vždy žiarivým svetlom a všetko okolo nej sa stáva temným.
Prirovnania sa často používajú aj v románoch pre mladších čitateľov. Napríklad v knihe Esperanza Rising autor uvádza, že všetko v živote Esperanzy bolo v poriadku, ako bábiky zoradené v rade. To dáva čitateľovi vizuálny pohľad na to, že keď sú veci v súlade a blízko, sú v poriadku.
Na rozdiel od prirovnaní, metafory porovnávajú dve rozdielne veci alebo myšlienky bez použitia výrazov „páči sa mi“ alebo „ako“; spojenie medzi nimi je viac naznačené, ako výslovne vyjadrené autorom. Účelom metafory je vytvoriť hlbšie spojenie a ďalšiu významovú vrstvu s postavou, zápletkou alebo témou. Jednoduchú metaforu možno nájsť v knihe Edgara Allana Poea „ The Raven “, keď rozprávač poznamenáva: „A každý oddelený umierajúci uhlík vytvoril svojho ducha na podlahe“, pričom odkazuje na umierajúce uhlíky ohňa ako na premenu na duchov, podobne ako duch pamäti Lenore, ktorý ho čoskoro navštívi.
Metafory sa často používajú aj v románoch pre mladších čitateľov. Napríklad v Rybe na strome autor používa metaforu alebo pešiak, ktorý sa stáva kráľovnou v šachu, keď čitateľom hovorí, aby sa nevzdávali a že vodcom môže byť každý.
Rozšírená metafora je zložitejšia ako jednoduchá metafora v tom, že je typicky vyjadrená v celom diele. Emily Dickinson je známa používaním rozšírených metafor, ako napríklad vo svojej básni „ Pretože som sa nemohol zastaviť pre smrť “, ktorá využíva cestu so zosobnenou smrťou, aby odrážala typickú cestu života od detstva k nevyhnutnej smrti. Rozšírené metafory sa niekedy nazývajú aj alegórie , hoci alegórie sa zvyčajne používajú pri väčších dielach a novelách, ako je Farma zvierat od Georgea Orwella.
Personifikácia je priradenie ľudských vlastností neľudským veciam, ako je neživý predmet, zviera alebo abstraktná myšlienka. Personifikácia sa používa na zjednodušenie zložitejšieho konceptu, na poskytnutie humoru alebo na poskytnutie jasnejšieho pohľadu na komplikovanú myšlienku alebo situáciu. Najčastejšie sa používa v poézii na vytvorenie obrazu alebo na vytvorenie nálady. Robert Frost používa personifikáciu vo svojej básni „ Stoping By Woods on a Snowy Evening “, keď koňovi dáva ľudské vlastnosti: „Potriasa zvončekmi svojho postroja / pýta sa, či tam nie je chyba.“ Kone sa nepýtajú, ale zdá sa, že zmätok koňa odzrkadľuje vlastný zmätok a neochotu pokračovať v pohybe rozprávača.
Personifikácia je tiež zábavným a zaujímavým spôsobom, ako pridať humor do románov pre čitateľov na základnej škole. V knihe When You Trap a Tiger , namiesto jednoduchého konštatovania, že podlahové dosky vŕzgali, autor Lily prosí, aby boli ticho, keď jej kvília pod nohami.
Symbolizmus využíva predmety, postavy a motívy na vytvorenie vzoru hlbšieho významu, ktorý vynikne v mysli čitateľa. Zvyčajne používa niečo fyzické na vyjadrenie širšej, abstraktnejšej myšlienky. Symboly zvyčajne osvetľujú hlbšie posolstvo alebo tému v diele a niekedy majú prístup k bežným archetypom , aby vytvorili univerzálne pochopenie ich významu. Vo filme „ The Scarlet Ibis “ od Jamesa Hursta ibis samotný predstavuje malého brata Doodle: precestoval dlhú cestu na miesto, kam nepatrí, predĺžený krk, krivé nohy a červený nádych, ktorý naznačuje slabosť, ktorá nemôže byť prekonať.
Knihy vyučované v triedach základných a stredných škôl často obsahujú symboliku a učia študentov hlbšie premýšľať už od začiatku. RJ Palacio vo svojej knihe Wonder používa veľa symboliky. Jedným príkladom symboliky je maska; Auggie používa masky na zakrytie svojej tváre, čím zakrýva svoje pocity aj seba.
Doslovný význam hyperboly je: „Zjavné zveličovanie alebo zveličovanie, aby sme poukázali“. Nie je to myslené na to, aby sa bral vážne, a zvyčajne, keď sa preskúma, odhalí hlbší význam. Hyperboly sa vyskytujú najčastejšie v poézii, no objavujú sa aj v zaužívaných klišé či výrokoch. Hyperbolické výrazy sa vzďaľujú od doslovného zmyslu výrokov a zahŕňajú abstraktnejšie myšlienky a jazyk. Napríklad „Výstrel počul celý svet“ je fráza používaná na opis prvého výstrelu britských vojakov na neozbrojených koloniálnych občanov, ktorý začal revolučnú vojnu. Zatiaľ čo skutočný výstrel nebolo počuť po celom svete, dôsledky tohto výstrelu zmenili svetovú históriu.
Macbeth tiež cíti, že sa nikdy neočistí od svojho vražedného činu zabitia kráľa Duncana vo filme Williama Shakespeara The Tragedy of Macbeth. Macbeth narieka: „Neptúnov oceán zmyje túto krv/vyčistí mi ruku? Nie. Toto bude moja ruka skôr / Mnohopočetné moria sa inkarnujú, označujú zelenú červenú.“ V tejto scéne dokonca ani oceány nedokážu umyť Macbethovi ruky krvou kráľa Duncana.
Obrazy sprístupňujú všetky zmysly čitateľa, aby vytvorili silné duševné zážitky a jasnejší obraz postáv a udalostí, ako aj emocionálne reakcie na tieto udalosti. Snímky využívajú opisy zraku, zvuku, chuti, dotyku a vône, aby čitateľa naviedli na náladu, tón a tému. Snímky často vytvárajú iní, vrátane metafor, prirovnaní, onomatopoje, symbolizmu a personifikácie. Obraznosť je v poézii tiež veľmi dôležitá. Napríklad v knihe Básnik X autorka ukazuje čitateľovi, aká veľmi sympatická je Xiomara k svojej matke, keď čitateľovi ukazuje, z čoho pozostávajú dlhé dni jej matky.
Oxymoron spája dve protichodné slová alebo myšlienky do jednej frázy, aby čitateľovi zvýraznil myšlienku alebo problematické spojenie. V poézii sa oxymoróny používajú skôr na umelecký efekt, na vytvorenie silných protichodných obrazov v mysli čitateľa. Shakespeare bol takýmito rozpormi známy najmä vo svojej hre Tragédia Rómea a Júlie. Niektoré z jeho najslávnejších oxymoronov z hry nastanú, keď Júlia spočiatku verí, že Rómeo je chladnokrvný vrah, no zároveň nemôže uveriť, že niekto tak krásny by mohol spáchať taký škaredý čin. Plače: „Krásny tyran! Diabol anjelský! / Krkavec s holubicou operou, vlčia havrana! / Opovrhovaná podstata božskej show / Presný opak toho, čím sa spravodlivo zdáš."
Oxymorony sú jednoduchšie verzie paradoxov.
Paradox je výrok obsahujúci dve zdanlivo protichodné myšlienky, no napriek tomu je pravdivý. Je to silnejšia verzia oxymoronu v tom, že nabáda čitateľa, aby videl obe strany pravdy súčasne. George Orwell používa paradoxy vo svojom románe 1984 s mantrami Veľkého brata: „Vojna je mier“; „Sloboda je otroctvo“; "Nevedomosť je sila." Hoci to v súčasnom svete nemusí dávať zmysel, v Oceánii vojna zachováva status quo; tí, ktorí sledujú líniu strany, zostávajú sami a tí, ktorí toho nevedia príliš veľa, netrpia tým, že vidia všetky tie rozpory okolo seba.
Onomatopoeias sú slová, ktoré napodobňujú zvuky v hovorenom jazyku. Onomatopoje sa primárne používajú v poézii a často sa používajú na vytváranie obrazov, symboliky alebo opakovania, ktoré často poukazujú na tému alebo posolstvo básne. Edgar Allan Poe používa onomatopoju na nastolenie nálady obsahu a následne teroru vo svojej básni „ Zvony “, ktorá je čoraz hrozivejšia, keď sa smrť blíži:
„Počuť hlasné zvony alarum,
Drzé zvončeky!
Aký je to príbeh o terore, hovorí ich turbulencia!
V zaskočenom uchu noci
Ako kričia svoje zdesenie!
Príliš zdesený hovoriť,
Môžu len kričať, kričať,
Rozladený…
Ako cinkajú, bijú sa a revú!"
Onomatopoeia sa často používa na zobrazenie pocitov a myšlienok postavy. Miine pocity v nej bublajú ako fľaša sódy v Mango-Shaped Space. Autorka ukazuje čitateľovi, aký je to pocit vychádzať na povrch, pomocou slov, ktorými by sa dala opísať fľaša bublajúcej sódy, ktorá sa chystá prasknúť.
Apostrof je v obraznom jazyku priama adresa neprítomnej osobe, predmetu alebo abstraktnej myšlienke. Apostrof sa často používa na začatie básne na stanovenie primárneho predmetu alebo nálady. Je to aj spôsob, ako môže autor pomocou personifikácie objasniť komplexnú myšlienku, prípadne vniesť do diela akúkoľvek postavu. Jeden z najznámejších príkladov apostrofu je v Shakespearovej Tragédii Macbetha, kde Macbethova dýka ožíva a zosobňuje jeho vlastné svedomie, keď sa pripravuje zabiť kráľa Duncana. Macbeth, vydesený aj zhypnotizovaný, hovorí: „Je toto dýka, ktorú vidím pred sebou / dýka na mojej ruke? Poď, nechaj ma chytiť ťa! / Nemám ťa, a predsa ťa stále vidím.“
Identifikácia obrazného jazyka je dôležitou zručnosťou, ktorú si študenti musia osvojiť a používať, aby pochopili a ocenili významové vrstvy, ktoré autor vytýči v poviedke, románe alebo básni. Schopnosť rozlíšiť ich užitočnosť je dôležitá aj pri písaní vlastných diel. Pomocou šablóny, ako sú tie nižšie, požiadajte študentov, aby v analyzovanej práci našli čo najviac prvkov a aby vytvorili vizuálne zobrazenie používaného jazyka.
Môžete tiež vytvoriť pracovné listy s obrazným jazykom, ktoré môžu študenti používať digitálne alebo offline. Môžu vizuálne organizovať informácie, čo môže byť perfektné ako spôsob prípravy na krátku esej alebo referát. Pracovné listy môžete jednoducho prispôsobiť aktivite alebo projektu.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Obrazový jazyk robí písanie popom a schopnosť písať obrazný jazyk je skôr umeleckým vyjadrením než exaktnou vedou. Pojmy a literárne techniky vyjadrujú, ako sú výrazy zobrazené, ale nie sú nevyhnutne návodom na ich použitie v jednotlivých dielach. Namiesto toho môže pochopenie typov umožniť skutočnejší rozsah vyjadrenia, keď je to potrebné. Možno ich považovať za akceptovanú konvenciu alebo typ lešenia pre spisovateľov.
Storyboard That má mnoho aktivít, ktoré môžete skopírovať priamo do svojho učiteľského účtu a použiť ich so svojimi študentmi. Tu sú tri príklady aktivít.
Obrazový jazyk je spôsob použitia slov na vytvorenie obrazu alebo na opis niečoho nedoslovným spôsobom. Používa sa na to, aby bolo písanie zaujímavejšie a expresívnejšie, vytváraním prirovnaní, vyvolávaním emócií a maľovaním živých obrazov v mysli čitateľa. Na rozdiel od doslovného jazyka, ktorý znamená presne to, čo hovorí, obrazový jazyk používa metafory, prirovnania a iné prostriedky na navrhnutie významov nad rámec doslovnej definície slov.
Desať bežných typov obrazného jazyka je prirovnanie, metafora, personifikácia, hyperbola, idióm, narážka, symbolizmus, irónia, onomatopoja a obraznosť.
Obrazový jazyk je mocný nástroj, ktorý môžu autori použiť na vytvorenie pútavejšieho a nezabudnuteľnejšieho zážitku pre svojich čitateľov. Jedným bežným typom obrazného jazyka sú prirovnania, ktoré porovnávajú dve veci pomocou výrazov „ako“ alebo „ako“. Prirovnania sú ideálne na vytváranie živých a príbuzných snímok, pretože pomáhajú čitateľom pochopiť koncept porovnaním s niečím, čo už poznajú. Napríklad „Jej úsmev bol jasný ako slnko“ je prirovnanie, ktoré prirovnáva úsmev k slnku, aby vyjadrilo jeho žiarivosť a teplo. Ďalším typom obrazného jazyka je metafora, ktorá porovnáva dve veci bez použitia „ako“ alebo „ako“. Metafory sú ideálne na vytvorenie hlbšieho a komplexnejšieho chápania pojmu, pretože naznačujú skryté spojenie medzi dvoma zdanlivo nesúvisiacimi vecami. Napríklad „Život je cesta“ je metafora, ktorá naznačuje, že život je plný zvratov a zvratov a že sa musíme orientovať v jeho výzvach a príležitostiach ako cestujúci na ceste. Iné typy obrazového jazyka, ako je personifikácia, hyperbola a idiómy, sa môžu použiť aj na vytvorenie špecifických efektov a zvýšenie celkovej kvality textu.