Čítanie románov môže študentom pripadať skľučujúce; detaily o postavách, nastaveniach a kľúčových udalostiach sa môžu stratiť v mozgu študentov medzi prvou a poslednou stranou.
Storyboard That na záchranu!
Vytvorením zhrnutia knihy pomocou nášho tradičného rozloženia storyboardu (zobrazené nižšie) si študenti môžu ľahko zapamätať dôležité veci z príbehu a použiť ho na štúdium na skúšku alebo prípravu na projekt! To je užitočné najmä pri hutnejších románoch, ale tiež to umožňuje študentom byť kreatívni v tom, ako vizuálne predstavujú udalosti každej kapitoly.
Študenti môžu vyplniť jednu bunku vždy, keď dokončia kapitolu. Prípadne môžu počkať do konca románu a vytvoriť celý storyboard naraz! To by študentov vyzvalo, aby si zapamätali kľúčové detaily z každej kapitoly naraz, pričom ich vypĺňanie počas čítania by ich vyzvalo, aby boli struční pri zhrnutí každej kapitoly.
Príklad nižšie nájdete v našom pláne lekcií pre Silasa Marnera od Georgea Eliota.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Vytvorenie diagramu zápletky nielen pomáha študentom naučiť sa časti zápletky, ale posilňuje hlavné udalosti a pomáha študentom lepšie porozumieť literárnym štruktúram. Študenti môžu vytvoriť storyboard zachytávajúci naratívny oblúk v práci so šesťbunkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu sprisahania.
V nižšie uvedenom príklade môžu študenti vytvoriť vizuálny diagram hlavných udalostí v ocenenej knihe The Stars Beneath Our Feet od Davida Barclay Moorea.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Vytvorenie zhrnutia kapitoly pomáha študentom identifikovať dôležité udalosti v každej kapitole a poskytuje učiteľom pútavú aktivitu „nahlásiť sa“, aby zistili, ako dobre študenti rozumejú príbehu. Táto aktivita žiada študentov, aby identifikovali tri hlavné udalosti, ktoré sa vyskytli v zadaných kapitolách. V poslednej bunke si študenti môžu vybrať svoj obľúbený citát, scénu alebo postavu na ilustráciu a podeliť sa o to, prečo sú ich obľúbené. Učitelia sa môžu rozhodnúť vykonávať túto aktivitu každých pár kapitol v rámci štúdie románu a študenti skončia s komplexným zhrnutím deja v storyboardoch!
Nižšie uvedený príklad je zhrnutím kapitoly z knihy As Brave As You od Jasona Reynoldsa.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Tu je ďalší príklad zhrnutia kapitol pomocou formátu pavúkovej mapy z knihy Stuart Little od EB Whitea.
(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Bez ohľadu na to, akú metódu si vyberiete, vaši študenti budú milovať, že budú mať komplexný, farebný a informatívny storyboard, ktorý si budú môcť prezrieť, keď príde čas na kvízy, testy a projekty!
{Microdata type="HowTo" id="1001"}Vytvorenie vizuálneho zhrnutia príbehu môže pomôcť študentom pri čítaní s porozumením tým, že poskytne vizuálnu reprezentáciu kľúčových prvkov príbehu, postáv a tém. Študenti môžu použiť vizuálny súhrn na vizualizáciu hlavných myšlienok príbehu a ich prepojenie s textom, čo im môže pomôcť uchovať si informácie a lepšie porozumieť príbehu.
Vytvorenie vizuálneho zhrnutia príbehu môže podporiť rozvoj jazyka študentov tým, že im poskytne príležitosti na precvičenie si vyjadrovania jasným a stručným spôsobom. Používaním obrázkov a symbolov na vyjadrenie svojich myšlienok môžu študenti rozvíjať svoju slovnú zásobu a zlepšiť svoju schopnosť sprostredkovať zložité myšlienky vizuálne príťažlivým spôsobom. Použitím symbolov, farieb a obrázkov na znázornenie kľúčových prvkov príbehu môžu študenti využiť svoju kreativitu a predstavivosť a vytvoriť jedinečné a vizuálne príťažlivé zhrnutie.
Študentom, ktorí majú problémy s vytváraním vizuálnych súhrnov, môžu učitelia a rodičia poskytnúť ďalšiu podporu a poradenstvo. To môže zahŕňať modelovanie procesu vytvárania vizuálneho súhrnu, poskytovanie grafických organizátorov alebo šablón alebo ponúkanie spätnej väzby a návrhov na zlepšenie. Je tiež dôležité pamätať na to, že nie všetci študenti môžu vynikať pri vytváraní vizuálnych súhrnov a alternatívne metódy hodnotenia možno použiť na zabezpečenie toho, aby všetci študenti dokázali preukázať, že porozumeli materiálu.