Ресурсы
Ценообразование
Создание Раскадровки
Мои Раскадровки
Поиск
mõistmine disaini näite järgi
Создать Раскадровку
Скопируйте эту раскадровку
ВОСПРОИЗВЕСТИ СЛАЙД-ШОУ
ПОЧИТАЙ МНЕ
Создайте свой собственный!
Копировать
Создайте свою собственную
раскадровку
Попробуйте
бесплатно!
Создайте свою собственную
раскадровку
Попробуйте
бесплатно!
Описание Раскадровки
arusaamise järgi kujunduse näide ubd tunniplaani ühik kavandi järgi
Текст Раскадровки
1. ETAPP: TUNNISTAGE SOOVITAVAD TULEMUSED VÕI TULEMUSED
PÜSITA EESMÄRGID
Minu õpilased teavad _____ ja mina tean, et nad mõistavad seda, sest nad saavad _____.
Töötuba: Nutika eesmärgi kirjutamine!
EHITUSMÕISTMINE
Kui ma eeldan, et mu õpilased õpivad X-i, peavad nad kõigepealt teadma A, B, C ja D!
OLULISED KÜSIMUSED
Mis oleks _____ ilma _____ta? Kuidas saate teha _____ _____-ga? Kuidas me saame olla _____?
LÕPPTULEMUS PÄRAST ÜHIKU
Minu üksuse lõpus peaksid minu õpilased suutma ______. Samuti peaksid nad teadma erinevust _____ ja _____ vahel. Lõpuks peaksid nad valdama _____.
Täna tehke kohe: Kas saate aru _____?
PÄRAST ÜKSUSE LÕPPU
Õpilased peaksid suutma teha A, B, C ja D ning tõestama, et nad saavad hakkama X-ga, näidates mulle, et suudavad ______________________.
Создано более 30 миллионов раскадровок