Unknown Story
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- Muy bien jóvenes, hoy veremos el desarrollo del niño y del adolescente, ya que deben saber esto como próximos docentes, ustedes, tienen que entender como el niño cambia a lo largo del tiempo y veremos a que se deben los cambios observados, a ver, cuéntenme. ¿Alguien sabe más sobre esto...?
- Que tan cierto es que en la pubertad se plantean problemas de ajuste en los adolescentes y esto con frecuencia produce cambios en su autoimagen, como en la seguridad en si mismo, en la relación sociales y en el estado de animo. También que unas partes del cuerpo comienzan a madurar a ritmos diferentes, además siempre están malhumorados.
- Yo recuerdo que podemos observar al niño en un ambiente estructurado, también analizar la frecuencia con que ocurren diversas conductas....
- Yo se que una de las ventajas de este método consiste en que hay que suministrar información detallada acerca de la conducta del individuo...
- También podríamos obtener información sobre el niño mediante escala de evaluación, cuestionarios y entrevistas, estos métodos son muy eficientes pero quizá los informes del sujeto no sean exactos.
- Espero que hoy la miss nos hable sobre el desarrollo cognoscitivo, porque leí que la teoría del procesamiento de la información y de la inteligencia contribuyen a especificar algunos procesos cognoscitivos y las habilidades mentales que cambian con el desarrollo...
- Muy bien!! Ahora hablemos sobre el desarrollo físico, esto implica el desarrollo humano que comienzan en el momento de la concepción, un ejemplo sería el juego, ya que es el medio con el que los niños requieren sus habilidades motoras, los de preescolar y primaria necesitan actividades diarias para que les ayuden a ejercitar los músculos grandes y desarrollar las habilidades motoras.
- Así es, pero.. ¿Y los niños más grandes?
- Ellos pueden prestar atención durante periodos más largos, pero también necesitan periodos frecuentes de actividad.
- Okey, pero se les olvida alguien muy importante, Piaget, el pensaba que todos, incluso los niños comienzan a organizar el conocimiento del mundo en lo que llamaba "Esquemas". También sabemos sobre las etapas del desarrollo del niño, que incluyen también la edad aproximada en que se da y sus características... Bueno se nos acabó el tiempo, mañana seguiremos hablando de esto y aclararemos todas las demás dudas que tengan.
- Al día siguiente......
- Yo vi un video que decía que la instrucción formal, era otro importante aspecto del ambiente que influye en el desarrollo intelectual y también mencionaba que era necesario que las escuelas se esmeren más por crear ambientes de aprendizajes que ofrezcan iguales recursos , oportunidades y estímulos provenientes de todos los medios... Oigan no puedo esperar para la clase de la miss!!
- Yo vi que la primera se centraba en los cambios evolutivos de las capacidades del niño, para codificar, guardar y recuperar información. Las degundas decía que sentraba en las dferencias individuales de las habilidades cognocitiva del niño y dentro de los grupos de edad, varios aspectos del ambiente familiar influyen en el desarrollo intelectual temprano...
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