Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут изучать точку рассказчика зрения и определить, что он раскрывает о героях с использованием текстовых свидетельств.
В этом примере, рассказчик знает Zlateh годов, Аарона, и мысли и действия семьи.
- мысли и действия Zlateh в: "И Zlateh бы поцарапать ее шею с рогом, качала белый бородатый голову, и выйти с одним звуком, который выражается все ее мысли, и всю свою любовь."
- мысли и действия Аарона: "Что касается мечты Аарона, они все о теплой погоде. Он мечтал о зеленых полях, деревья, покрытые цветками, ясными ручьями, и пение птиц ".
- Мысли семьи и действия: "Семья Аарона и их соседи искали мальчика и козу, но не нашел никаких следов во время шторма. Они боялись, что они были потеряны ".
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, иллюстрирующую точку зрения рассказчика, и определить, что она говорит о персонажах, используя текстовые доказательства.
Инструкции для учащихся:
- Нажмите «Начать задание» и дайте вашей раскадровке имя.
- В поле заголовка по центру напишите «Точка зрения».
- Напишите «Мысли и действия» для 3 символов в полях заголовка.
- Приведите примеры из текста для каждой точки зрения.
- Создайте иллюстрации для каждого из них, используя соответствующие сцены, персонажей, предметы и текст.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 25 Points | Развивающийся 19 Points | Начало 13 Points | |
---|---|---|---|
Определите Точки Зрения | Студент правильно определил все точки зрения, использованные автором в романе. | Студент определил большинство точек зрения. | Студент не определил правильную точку зрения, |
Письменные Объяснения | Текстовые описания ясно объясняют точки зрения, использованные в романе, и описывают различия в их точках зрения. | Текстовые описания объясняют точки зрения, но могут быть недостаточно четкими. | Текстовые описания не точно описывают точки зрения. |
Изображения Раскадровки | Иллюстрации показывают сцены, четко связанные с описанной точкой зрения и перспективой, и используют визуальные элементы, чтобы показать разницу между перспективами. | Иллюстрации показывают сцены, связанные с описанной точкой зрения и перспективой, но могут быть упрощенными или лишенными деталей. | Сцены не точно описывают точки зрения, используемые в романе. |
Усилия и Редактирование | Работа полная, аккуратная, аккуратная. Орфография и грамматика верны. | Большинство разделов раскадровки были по крайней мере предприняты, и работа презентабельна. Текст содержит некоторые орфографические и/или грамматические ошибки. | Раскадровка незакончена и/или неорганизована. Текст содержит много орфографических и/или грамматических ошибок. |
Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут изучать точку рассказчика зрения и определить, что он раскрывает о героях с использованием текстовых свидетельств.
В этом примере, рассказчик знает Zlateh годов, Аарона, и мысли и действия семьи.
- мысли и действия Zlateh в: "И Zlateh бы поцарапать ее шею с рогом, качала белый бородатый голову, и выйти с одним звуком, который выражается все ее мысли, и всю свою любовь."
- мысли и действия Аарона: "Что касается мечты Аарона, они все о теплой погоде. Он мечтал о зеленых полях, деревья, покрытые цветками, ясными ручьями, и пение птиц ".
- Мысли семьи и действия: "Семья Аарона и их соседи искали мальчика и козу, но не нашел никаких следов во время шторма. Они боялись, что они были потеряны ".
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, иллюстрирующую точку зрения рассказчика, и определить, что она говорит о персонажах, используя текстовые доказательства.
Инструкции для учащихся:
- Нажмите «Начать задание» и дайте вашей раскадровке имя.
- В поле заголовка по центру напишите «Точка зрения».
- Напишите «Мысли и действия» для 3 символов в полях заголовка.
- Приведите примеры из текста для каждой точки зрения.
- Создайте иллюстрации для каждого из них, используя соответствующие сцены, персонажей, предметы и текст.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный 25 Points | Развивающийся 19 Points | Начало 13 Points | |
---|---|---|---|
Определите Точки Зрения | Студент правильно определил все точки зрения, использованные автором в романе. | Студент определил большинство точек зрения. | Студент не определил правильную точку зрения, |
Письменные Объяснения | Текстовые описания ясно объясняют точки зрения, использованные в романе, и описывают различия в их точках зрения. | Текстовые описания объясняют точки зрения, но могут быть недостаточно четкими. | Текстовые описания не точно описывают точки зрения. |
Изображения Раскадровки | Иллюстрации показывают сцены, четко связанные с описанной точкой зрения и перспективой, и используют визуальные элементы, чтобы показать разницу между перспективами. | Иллюстрации показывают сцены, связанные с описанной точкой зрения и перспективой, но могут быть упрощенными или лишенными деталей. | Сцены не точно описывают точки зрения, используемые в романе. |
Усилия и Редактирование | Работа полная, аккуратная, аккуратная. Орфография и грамматика верны. | Большинство разделов раскадровки были по крайней мере предприняты, и работа презентабельна. Текст содержит некоторые орфографические и/или грамматические ошибки. | Раскадровка незакончена и/или неорганизована. Текст содержит много орфографических и/или грамматических ошибок. |
Больше Storyboard That
Zlateh Коза
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.