Когда учащиеся выбирают любимую цитату или сцену из книги, они могут выразить, какие части истории находят отклик у них на личном уровне. Таким образом, учащиеся создают связь между текстом и собой, которая демонстрирует их понимание персонажей и их развитие или темы романа. После этого студенты могут поделиться своими раскадровками и коротко обсудить, что для них значат цитаты.
Некоторые студенты могут в конечном итоге выбрать одну и ту же цитату, но имеют разные точки зрения. Студентам всегда интересно увидеть это, и это может вызвать дискуссию о том, как не все могут читать одни и те же строки одинаково, исходя из своих собственных взглядов и личного опыта.
«Когда пришло время выступления, я выглянул в зал, увидел море лиц и замер. Был этот бесконечный момент, когда мир замер и ждал, пока я заговорю. Но я не мог открыть рот. Мой учитель, мистер Сильвер, наконец подскочил и сказал мою реплику за меня, шутя о том, как Джон Хэнкок потерял голос, но собирался подписать свое имя очень громко, чтобы наверстать упущенное. Зрители смеялись, и шоу продолжалось, а я горела от унижения. Я все еще слышу, как Люк и его друг смеются надо мной со стороны сцены ».
«Я жду, пока Суджин ответит, ожидая, что она скажет что-нибудь, что Эмили поспешит. Несмотря на то, что кошка ловит мой язык, когда Эмили или Джули крадутся, Суджин никогда не испытывает проблем, говоря им, что именно она думает. Но Суджин просто говорит: «Я думаю о новых именах для себя» ».
«Сама мысль о пении перед толпой сводит мой живот в узел».
«Зубная паста внезапно становится горькой. Я выплевываю ее и жду, чтобы услышать, что скажет Баба. Конечно, он скажет то, что всегда говорил мне, например, как музыка делает его ближе к Богу, и что мой талант - дар от Аллаха. Но все, что говорит Баба, это: «Да, Бхай Джан», и затем он молчит. Я оцепенел. Тая Джаан прав? Я что-то делаю не так? »
«Мы всегда были единственными детьми в начальной школе с именами, на которые все спотыкались ... Мама однажды сказала мне, что она выбрала мое имя, думая, что людям в Америке будет легче произнести его из всех в ее списке. Но она ошибалась ... Суджин - единственная в школе, кто это понимает ... что-то в том, что Суджин хочет оставить свое имя, заставляет меня волноваться, что я могу быть следующей ".
«Бог не ненавидит музыку. Я не верю в это или в то, что тебе неправильно играть или петь. Зачем тогда он дал тебе такой талант?»
«Жизнь Эмили всегда казалась мне идеальной, но теперь я задаюсь вопросом, а может быть, это не так».
"Наконец, когда я беру последнюю ноту, я вспоминаю, что я не один, и оборачиваюсь. Малышка Сумайя визжит и стучит игрушкой по кофейному столику, пуская слюни с большой беззубой ухмылкой. Но у всех остальных слезы на глазах - даже Тайя Джаан ".
«Это было давно, очень долго ...» Я начинаю узнавать лица в аудитории. Я нахожу Мама, Баба, Мустафа и Тайя Джаан, все улыбаются, и Рабия, свистящая как сумасшедшая. А затем, внезапно исполненный счастья, я изо всех сил произносю слова, которые, как я знаю, верны: «Но я знаю, что грядут перемены. О да, это произойдет». И я к этому готов ».
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать раскадровку, которая определяет вашу любимую цитату или сцену в «Голосе Амины» . Проиллюстрируйте свою цитату и напишите, что она для вас значит.
Инструкции для студентов:
Требования: цитата или сцена, иллюстрация, 1-2 предложения о том, что это значит для вас.