Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью Создателя раскадровки.
В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта , а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Уинстон и другие взрослые опасаются детей. В частности, Уинстон отмечает детей Парсонов через холл, которым нравится играть в игры, в которых они арестовывают людей за преступление мысли. «С этими детьми, - думал он, - эта несчастная женщина должна вести ужасную жизнь». Еще год или два, и они будут наблюдать за ней день и ночь в поисках симптомов неортодоксальности. В наши дни почти все дети были ужасными ».
Уинстона мучают воспоминания, в которых, по его мнению, он убил свою мать. Он вспоминает, как сильно его любила мать и как он был слишком эгоистичен, чтобы любить ее в ответ. Убежав с полным пайком шоколада, он вернулся и обнаружил, что его мать и младшая сестра ушли. Он не уверен, что произошло, но чувствует, что «жизни его матери и сестры были принесены в жертву его собственным».
По мере того, как Уинстон продолжает писать в своем дневнике, продолжать свой роман с Джулией и узнавать больше от О'Брайена, он обнаруживает, что все меньше и меньше доволен Партией и Большим Братом. Он представляет себе общество, в котором пролы восстают и побеждают правительство: «Я не думаю, что мы можем что-то изменить в нашей жизни. Но можно представить себе маленькие узлы сопротивления, возникающие то тут, то там - небольшие группы людей, объединяющиеся вместе и постепенно растущие, и даже оставляющие несколько записей позади, чтобы следующее поколение могло продолжить то, на чем мы остановились ».
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в 1984 году.