Некоторые из наиболее полезных природных ресурсов Юго-Западного региона - это медь, щепа, железо, уголь и нефть. Юго-запад - ведущий регион по выращиванию мясного скота и овец. Для этого задания ученики создадут карту пауков из 3-5 ячеек, на которой показаны различные природные ресурсы Юго-Запада . Карты пауков - отличный инструмент, помогающий учащимся систематизировать факты в систематической и наглядной форме. Чтобы различать, учителя могут дать учащимся определенное количество ячеек для создания или попросить учащихся выбрать между 3, 4 и 5 ячейками.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: Создать карту пауков из 3-5 ячеек, объясняющую природные ресурсы Юго-Запада.
Инструкции для студентов:
Требования:
Начните с представления концепции ресурсов Юго-Запада и важности понимания их местных и глобальных последствий. Обсудите значимость этих ресурсов для жизни студентов. Помогите учащимся определить и классифицировать различные ресурсы Юго-Запада, такие как полезные ископаемые, сельское хозяйство, источники энергии и вода.
Привлекайте учащихся к исследованию местности, сосредоточив внимание на конкретных ресурсах Юго-Запада. Предоставьте учащимся возможность исследовать, анализировать и обсуждать местное значение этих ресурсов. Предложите учащимся задуматься о том, как эти ресурсы влияют на их сообщество, экономику и повседневную жизнь. Обсудите такие темы, как занятость, охрана окружающей среды и устойчивое развитие.
Сместите фокус на глобальную перспективу. Помогите учащимся понять, как ресурсы Юго-Запада связаны с остальным миром. Изучите вопросы, связанные с распределением ресурсов, торговлей и глобальными экологическими проблемами. Участвуйте в дискуссиях о нехватке ресурсов, потребностях в энергии и экологических проблемах, имеющих глобальное значение.
Проведите сеанс критического мышления, на котором учащиеся размышляют о последствиях использования ресурсов Юго-Запада как с местной, так и с глобальной точки зрения. Поощряйте открытые дискуссии и дебаты по соответствующим темам. Помогите учащимся рассмотреть потенциальные решения и действия, такие как устойчивое управление ресурсами и международное сотрудничество. Поощряйте их выражать свое мнение и идеи об ответственном использовании ресурсов.
Юго-западный регион богат минеральными ресурсами, включая медь, уран, серебро и золото. Эти полезные ископаемые играют ключевую роль в региональной экономике. Медь, в частности, вносит основной вклад, а Аризона является одним из крупнейших штатов по производству меди в стране. Горнодобывающая промышленность создает рабочие места, доходы и возможности для экспорта, поддерживая экономическое благополучие региона.
Засушливый климат юго-запада создает серьезные проблемы, особенно в отношении нехватки воды. Регион сталкивается с проблемами управления водными ресурсами, которые часто усугубляются продолжительными засухами. Лесные пожары представляют собой повторяющуюся угрозу, затрагивающую как природные экосистемы, так и человеческие сообщества. Усилия по сохранению имеют решающее значение для сохранения уникального биоразнообразия и природных ландшафтов Юго-Запада. Факторы окружающей среды играют существенную роль в формировании этих проблем и возможностей.
Рабочие листы могут включать в себя такие действия, как расчет эффективности солнечных панелей, анализ ветровых режимов и изучение экономических и экологических преимуществ чистой энергии. Эти рабочие листы помогают учащимся понять жизненно важный вклад Юго-Запада в производство возобновляемой энергии, учитывая обилие солнечного света и ветра, а также его роль в сокращении выбросов углекислого газа.
Раскадровки могут визуально изображать культурные элементы традиций коренных американцев, а рабочие листы могут включать в себя такие задачи, как исследование племенного искусства, создание традиционных ремесел и анализ культурного значения влияния коренных американцев на декоративно-прикладное искусство региона. Эти материалы привлекают студентов к изучению богатого культурного и художественного наследия Юго-Запада.