География Юго-Запада уникальна из-за огромного количества пустынь, плато и каньонов. Очень мало земли пригодно для земледелия, но Центральные равнины богаты и плодородны. Основные водные пути на юго-западе - это реки Колорадо и Рио-Гранде, которые образуют часть границы между Мексикой и США. В этом упражнении учащиеся исследуют географию Юго-Запада и создадут информативный плакат, включающий географические особенности, факты и красочные иллюстрации .
Вы можете найти другие шаблоны плакатов о путешествиях, которые можно добавить к этому заданию, чтобы дать студентам возможность выбора для своих плакатов!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: создать плакат, подчеркивающий географические особенности Юго-Запада.
Инструкции для студентов:
Требования:
Ознакомьтесь со стандартами учебной программы и целями обучения, связанными с географией и обществознанием. Определите конкретные результаты, которых можно достичь путем интеграции географических исследований Юго-Запада. Определите четкие цели обучения для интеграции, указав, что учащиеся должны знать и уметь в результате этого исследования. Эти цели должны соответствовать стандартам учебной программы.
Определите подходящие ресурсы и материалы для интеграции. Это могут быть карты, книги, онлайн-источники и другие справочные материалы, которые учащиеся могут использовать для изучения географии Юго-Запада. Рассмотрите возможность использования технологических инструментов, таких как интерактивные карты, или практических ресурсов, таких как физические карты или географические модели, чтобы сделать исследование интересным.
Определите, как географические исследования Юго-Запада будут интегрированы в существующие уроки или модули. Это может включать деятельность в области социальных исследований, языковых искусств, естественных наук или других соответствующих предметов. Разработайте последовательность действий, которая поможет учащимся в процессе исследования, которая может включать в себя мозговой штурм, исследования, анализ данных и создание информационных плакатов или презентаций.
Установите критерии и критерии оценки для оценки успеваемости учащихся в достижении целей обучения. Это может включать оценку их исследований, анализ данных и окончательные презентации. Планируйте формативное оценивание, чтобы оценить прогресс учащихся в ходе исследовательского процесса и предоставить возможности для обратной связи и улучшения. Внедрить суммативное оценивание для оценки эффективности интеграции, включая качество информационных плакатов или презентаций учащихся.
На юго-западе засушливый и полузасушливый климат, характеризующийся жарким и сухим летом и мягкой зимой. Эти погодные условия влияют на повседневную жизнь, поскольку жители приспосабливаются к сильной жаре региона. Мероприятия на свежем воздухе часто планируются с учетом погоды: люди наслаждаются более мягкими зимними месяцами для таких занятий, как пешие прогулки и кемпинг, но при этом соблюдают осторожность во время палящей летней жары.
Рабочие листы могут включать в себя такие действия, как обозначение основных горных хребтов на картах, исследование самых высоких вершин и их высот, а также сравнение климата, флоры и фауны различных горных регионов. Эти рабочие листы побуждают учащихся исследовать географическое разнообразие и значение горных хребтов Юго-Запада.
Идеи раскадровки могут включать визуальное изображение течения реки Колорадо, влияния плотин на водоснабжение и методов пополнения водоносного горизонта. Рабочие листы могут включать в себя такие задачи, как расчет использования воды, изучение последствий длительной засухи и предложение решений по устойчивому управлению водными ресурсами. Эти ресурсы помогают студентам понять решающую важность водных ресурсов на засушливом Юго-Западе и проблемы управления ими.