Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/эхо-пэм-муньос-райан/история-микрофонов
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика
Обзор Деятельности Accordion Arrow

Обзор Деятельности


Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий в истории Майка в « Эхо» . Студенты должны определить основные поворотные моменты в истории Майка, такие как Экспозиция, Возвышение, Кульминация, Падение и Разрешение.

.

История Майка

Экспозиция: Майк Фланнери и его брат Фрэнки жили в приюте Бишопа в Филадельфии в 1935 году. У них была любящая мать, которая умерла, когда они были молоды, и их воспитывала бабушка, пока она тоже не заболела. Она отправила их к Бишопу, потому что там было пианино, на котором они могли играть. Однако директрисой была бессовестная и коррумпированная миссис Пенниуэзер.

Конфликт: миссис. Пенниуэзер планировала отослать младших сирот, отдавая предпочтение старшим мальчикам, которые могли бы работать, чтобы она могла положить деньги в карман. Майк боялся, что они с Фрэнки разойдутся. Их удача изменилась, когда приехал адвокат, мистер Ховард, который искал мальчика, который мог бы играть на пианино. Майк был вундеркиндом, и он и Фрэнки поразили адвоката. Мистер Ховард тут же усыновил их для богатой миссис Стербридж. Но миссис Стербридж, похоже, очень расстроила эта идея.

Восходящее действие: Mrs. Стербридж проигнорировал мальчиков, несмотря на все их усилия. Мистер и миссис Поттер, хозяйка и хозяйка, помогали ухаживать за ними. Мистер Поттер научил их играть на губной гармошке после того, как Ховард купил их. Наконец, правда была раскрыта, что миссис Стербридж была вынуждена усыновить мальчиков из-за желания в завещании ее покойного отца. Она трагически потеряла собственного сына и все еще горевала. Майк умолял ее усыновить Фрэнки. Он проходил прослушивание в известный оркестр губных гармоник, чтобы ей не пришлось о нем беспокоиться.

Кульминация: миссис. Стербридж, похоже, согласился на сделку Майка по удочерению Фрэнки. Они начали сближаться, назвав ее тетей Юни. Она даже снова сыграла на пианино, что прекратила после смерти сына. Майк прошел прослушивание в группу и поразил их своим талантом. Однако он нашел письмо к Юнис, отменяющее усыновление! Майк был опустошен и решил сбежать с Фрэнки посреди ночи, чтобы они не разлучились. Пытаясь сбежать, Майк упал с высокого дерева!

Falling Action: Оказалось, что миссис Стербридж действительно хотела усыновить обоих мальчиков. Она сожгла письмо, чтобы доказать это. Все они переехали вместе с мистером Ховардом, мистером и миссис Поттер и жили счастливо. Майк попал в Harmonica Band и играл с ними год. Затем он решил сконцентрироваться на фортепиано и отдал свою губную гармошку группе, которая собирала их для бедных. Майк считал своим долгом передать специальную губную гармошку.

Решение: Майк осуществил свою мечту стать концертным пианистом и после школы был принят в престижный Джульярд. Во время Второй мировой войны он пошел в армию, но после гастролей вернулся к музыке. В конце истории, в 1951 году, Майк играет соло на фортепьяно в Карнеги-холле в Нью-Йорке с его поддерживающей семьей, тетей Юни, Фрэнки и мистером Ховардом в аудитории, подбадривающей его.


Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Срок оплаты:

Задача: создать визуальную диаграмму сюжета для рассказа Майка в Echo .

Инструкции для студентов:

  1. Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
  2. Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
  3. Напишите описание каждого шага на диаграмме.

Ссылка на План Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Сюжет Диаграмма Рубрика
Создайте наглядную сюжетную диаграмму, которая резюмирует историю. Раскадровка должна состоять из шести ячеек: «Заголовок», «Экспозиция», «Нарастающее действие», «Кульминация», «Спадающее действие» и «Развязка». Под каждой ячейкой введите описание этой части истории.
Опытный Развивающийся Начало
Дизайн
В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям.
Описание не всегда соответствует изображению.
Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям.
Сюжет
Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца.
Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация.
Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку.
Произношение и Грамматика
Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию.
Орфография очень неточная и мешает полному пониманию.
Текст сложен для понимания.


Обзор Деятельности


Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий в истории Майка в « Эхо» . Студенты должны определить основные поворотные моменты в истории Майка, такие как Экспозиция, Возвышение, Кульминация, Падение и Разрешение.

.

История Майка

Экспозиция: Майк Фланнери и его брат Фрэнки жили в приюте Бишопа в Филадельфии в 1935 году. У них была любящая мать, которая умерла, когда они были молоды, и их воспитывала бабушка, пока она тоже не заболела. Она отправила их к Бишопу, потому что там было пианино, на котором они могли играть. Однако директрисой была бессовестная и коррумпированная миссис Пенниуэзер.

Конфликт: миссис. Пенниуэзер планировала отослать младших сирот, отдавая предпочтение старшим мальчикам, которые могли бы работать, чтобы она могла положить деньги в карман. Майк боялся, что они с Фрэнки разойдутся. Их удача изменилась, когда приехал адвокат, мистер Ховард, который искал мальчика, который мог бы играть на пианино. Майк был вундеркиндом, и он и Фрэнки поразили адвоката. Мистер Ховард тут же усыновил их для богатой миссис Стербридж. Но миссис Стербридж, похоже, очень расстроила эта идея.

Восходящее действие: Mrs. Стербридж проигнорировал мальчиков, несмотря на все их усилия. Мистер и миссис Поттер, хозяйка и хозяйка, помогали ухаживать за ними. Мистер Поттер научил их играть на губной гармошке после того, как Ховард купил их. Наконец, правда была раскрыта, что миссис Стербридж была вынуждена усыновить мальчиков из-за желания в завещании ее покойного отца. Она трагически потеряла собственного сына и все еще горевала. Майк умолял ее усыновить Фрэнки. Он проходил прослушивание в известный оркестр губных гармоник, чтобы ей не пришлось о нем беспокоиться.

Кульминация: миссис. Стербридж, похоже, согласился на сделку Майка по удочерению Фрэнки. Они начали сближаться, назвав ее тетей Юни. Она даже снова сыграла на пианино, что прекратила после смерти сына. Майк прошел прослушивание в группу и поразил их своим талантом. Однако он нашел письмо к Юнис, отменяющее усыновление! Майк был опустошен и решил сбежать с Фрэнки посреди ночи, чтобы они не разлучились. Пытаясь сбежать, Майк упал с высокого дерева!

Falling Action: Оказалось, что миссис Стербридж действительно хотела усыновить обоих мальчиков. Она сожгла письмо, чтобы доказать это. Все они переехали вместе с мистером Ховардом, мистером и миссис Поттер и жили счастливо. Майк попал в Harmonica Band и играл с ними год. Затем он решил сконцентрироваться на фортепиано и отдал свою губную гармошку группе, которая собирала их для бедных. Майк считал своим долгом передать специальную губную гармошку.

Решение: Майк осуществил свою мечту стать концертным пианистом и после школы был принят в престижный Джульярд. Во время Второй мировой войны он пошел в армию, но после гастролей вернулся к музыке. В конце истории, в 1951 году, Майк играет соло на фортепьяно в Карнеги-холле в Нью-Йорке с его поддерживающей семьей, тетей Юни, Фрэнки и мистером Ховардом в аудитории, подбадривающей его.


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Срок оплаты:

Задача: создать визуальную диаграмму сюжета для рассказа Майка в Echo .

Инструкции для студентов:

  1. Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
  2. Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
  3. Напишите описание каждого шага на диаграмме.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Сюжет Диаграмма Рубрика
Создайте наглядную сюжетную диаграмму, которая резюмирует историю. Раскадровка должна состоять из шести ячеек: «Заголовок», «Экспозиция», «Нарастающее действие», «Кульминация», «Спадающее действие» и «Развязка». Под каждой ячейкой введите описание этой части истории.
Опытный Развивающийся Начало
Дизайн
В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям.
Описание не всегда соответствует изображению.
Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям.
Сюжет
Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца.
Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация.
Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку.
Произношение и Грамматика
Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию.
Орфография очень неточная и мешает полному пониманию.
Текст сложен для понимания.





Image Attributions
  • 3611562 • mohamed_hassan • Лицензия Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed

Цены для Школ и Округов

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/эхо-пэм-муньос-райан/история-микрофонов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.