https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/эти-зимние-воскресеньи-роберта-хейдена/улыбка-анализ

"Эти зимние воскресенья" Анализ SMILE

Копировать Активность *

Больше опций

Копировать Активность *

Скопируйте эту Раскадровку

Обзор Деятельности

Шаблон и Инструкции по Классу

Рубрика

Обзор Деятельности

Еще один отличный способ привлечь ваших студентов через создание раскадровки, посвященных изучению структуры, имея в виду, образность, язык и эффект. Эта деятельность называется с аббревиатурой SMILE. При анализе SMILE студенты ломаются различные аспекты стихотворения для облегчения глубокого понимания. Используя полный текст "Те зимние воскресенья» или только одну строфу, студенты могут отображающие, описать и проанализировать, как поэтические элементы работают вместе, чтобы создать центральное сообщение или тему.

SMILE Пример для "тех зимних воскресенья"

S	СОСТАВ	Это три строфы, свободный стих стихотворение рассказанный взрослого сына вспоминая уход отца в детстве. Он начинается с описания болезненный физический труд его отец в исполнении на морозе каждое утро. Вторая строфа контрастирует более расслабленным утром сына с самоотверженными делами отца. В последней строфе, спикер сетует свою юношескую неспособность распознавать и взаимностью поступки своего отца любви.
M	ИМЕЯ В ВИДУ	Несмотря на то, что он не был теплый человек, отец говорящего проявлял любовь ежедневно через небольшие, недооцененными актов. Как он вспоминает о своем прошлом, теперь-взрослый динамик чувствует смесь благодарности и вины. Стихотворение напоминает читателям о жертвах родители делают для своих детей и зачастую тихой и невидимой природы любви.
я	IMAGERY	Доминирующие образы в стихотворении от холода и тепла. Детство говорящего холодно, и его отношения с его отцом кажется жестким, но каждый день его отец приносит в жертву своим комфортом, чтобы развести огонь и утеплить дом. Огонь и его теплоту представления любви отца.
L	ЯЗЫК	Холод Подчеркивается через дикции и звуковых устройств. В "blueblack холодные" создал "потрескавшиеся руки, которые заболели" вместе со звуками "раскалывания" и "ломки" в доме. Аллитерация с буквами "б" и "в" выделить изменение разрыва, болтая, и дрожи. Этот безжалостный язык делает жертву отца, кажется больше.
Е	ЭФФЕКТ	ностальгический тон говорящего вызывает чувство сожаления и печали. Читатели могут поделиться этой горе и быть перемещены, чтобы оценить маленькие акты любви членов их семей выполняют.

Копировать Активность*

Шаблон и Инструкции по Классу

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Инструкции для студентов

Выполните УЛЫБКУ анализ «Те зимние воскресенья». Помните, что УЛЫБКА означает « Структура, Значение, Образы, Язык, Эффект».

Нажмите «Начать назначение».
Выберите любую комбинацию сцен, символов, предметов и текста, чтобы представить каждую букву УЛЫБКИ.
Напишите несколько предложений, описывающих важность или значение изображений.
Завершите работу с изображениями, отредактируйте и проверьте свою работу.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 6-8

Сложный Уровень 5 (Продвинутый уровень / мастерство)

Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа

Копировать Активность*

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

SMILE Рубрика

Создайте раскадровку, используя аббревиатуру SMILE, чтобы проанализировать стихотворение.

	Отлично 25 Points	Удовлетворительное 21 Points	Требуется Улучшение 17 Points	Бедные 13 Points
Структура, Изображения, Язык	Учащийся правильно идентифицирует и объясняет важные примеры или обзоры структуры стихотворений, образов и языка.	Учащийся правильно идентифицирует и объясняет большинство примеров или обзоров структуры стилей, образов и языка. Примеры могут иметь второстепенное значение, но демонстрировать понимание поэтического элемента.	Учащийся правильно идентифицирует и объясняет примеры, по крайней мере, в одной из трех категорий. Студент пытается выполнить все три категории, но не имеет четкого понимания.	Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны для оценки.
Эффект, Значение	Описания в обеих категориях демонстрируют точное понимание поэтических элементов и их значимости. Студент ясно понимает буквальный и символический смысл стихотворения и как это значение поддерживается через поэтические устройства.	Описания в обеих категориях демонстрируют базовое понимание поэтических элементов и их значимости. Студент понимает буквальное значение стихотворения и делает попытку объяснить, как это значение поддерживается через поэтические устройства.	Описания показывают некоторое понимание общего стихотворения и его поэтических устройств, но отсутствуют принципиально важные аспекты. Студент не понимает образного значения.	Ответы отражают недостаток понимания или отсутствуют или слишком минимальны для оценки.
Изображения Раскадровки	Изображения, выбранные для каждого раздела, точны для стихотворения и отражают время, усилия, мысли и заботу о размещении и создании сцен.	Изображения, выбранные для каждого раздела, в основном точны для стихотворения. Они отражают время и усилия, связанные с размещением и созданием сцен.	Изображения, выбранные для каждого раздела, не соответствуют стихотворению. Изображения могут быть брошены или показать минимальные усилия, время и уход, помещенные в размещение и создание сцен.	В большинстве изображений отсутствует слишком много элементов или они слишком минимальны для оценки. Небольшое время или усилия были помещены в размещение и создание сцен.
Английские Конвенции / Корректировка	Нет ошибок в написании, грамматике или механизме на протяжении всей раскадровки. Все письменные части отражают тщательную корректуру и точность стихотворения.	Есть несколько ошибок в написании, грамматике и механике на протяжении всей раскадровки. Все части письма показывают точность для стихотворения и некоторую корректуру.	В расписании есть несколько ошибок в написании, грамматике и механике. Большинство письменных частей не отражают корректуру или точность стихотворения.	Ошибки в написании, грамматике и механике при написании частей раскадровки серьезно мешают коммуникации.

Копировать Активность*

Обзор Деятельности

SMILE Пример для "тех зимних воскресенья"

S	СОСТАВ	Это три строфы, свободный стих стихотворение рассказанный взрослого сына вспоминая уход отца в детстве. Он начинается с описания болезненный физический труд его отец в исполнении на морозе каждое утро. Вторая строфа контрастирует более расслабленным утром сына с самоотверженными делами отца. В последней строфе, спикер сетует свою юношескую неспособность распознавать и взаимностью поступки своего отца любви.
M	ИМЕЯ В ВИДУ	Несмотря на то, что он не был теплый человек, отец говорящего проявлял любовь ежедневно через небольшие, недооцененными актов. Как он вспоминает о своем прошлом, теперь-взрослый динамик чувствует смесь благодарности и вины. Стихотворение напоминает читателям о жертвах родители делают для своих детей и зачастую тихой и невидимой природы любви.
я	IMAGERY	Доминирующие образы в стихотворении от холода и тепла. Детство говорящего холодно, и его отношения с его отцом кажется жестким, но каждый день его отец приносит в жертву своим комфортом, чтобы развести огонь и утеплить дом. Огонь и его теплоту представления любви отца.
L	ЯЗЫК	Холод Подчеркивается через дикции и звуковых устройств. В "blueblack холодные" создал "потрескавшиеся руки, которые заболели" вместе со звуками "раскалывания" и "ломки" в доме. Аллитерация с буквами "б" и "в" выделить изменение разрыва, болтая, и дрожи. Этот безжалостный язык делает жертву отца, кажется больше.
Е	ЭФФЕКТ	ностальгический тон говорящего вызывает чувство сожаления и печали. Читатели могут поделиться этой горе и быть перемещены, чтобы оценить маленькие акты любви членов их семей выполняют.

Копировать Активность*

Инструкции по Шаблонам и Классам

Инструкции для студентов

Нажмите «Начать назначение».
Выберите любую комбинацию сцен, символов, предметов и текста, чтобы представить каждую букву УЛЫБКИ.
Напишите несколько предложений, описывающих важность или значение изображений.
Завершите работу с изображениями, отредактируйте и проверьте свою работу.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 6-8

Сложный Уровень 5 (Продвинутый уровень / мастерство)

Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа

Копировать Активность*

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

SMILE Рубрика

Создайте раскадровку, используя аббревиатуру SMILE, чтобы проанализировать стихотворение.

	Отлично 25 Points	Удовлетворительное 21 Points	Требуется Улучшение 17 Points	Бедные 13 Points
Структура, Изображения, Язык	Учащийся правильно идентифицирует и объясняет важные примеры или обзоры структуры стихотворений, образов и языка.	Учащийся правильно идентифицирует и объясняет большинство примеров или обзоров структуры стилей, образов и языка. Примеры могут иметь второстепенное значение, но демонстрировать понимание поэтического элемента.	Учащийся правильно идентифицирует и объясняет примеры, по крайней мере, в одной из трех категорий. Студент пытается выполнить все три категории, но не имеет четкого понимания.	Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны для оценки.
Эффект, Значение	Описания в обеих категориях демонстрируют точное понимание поэтических элементов и их значимости. Студент ясно понимает буквальный и символический смысл стихотворения и как это значение поддерживается через поэтические устройства.	Описания в обеих категориях демонстрируют базовое понимание поэтических элементов и их значимости. Студент понимает буквальное значение стихотворения и делает попытку объяснить, как это значение поддерживается через поэтические устройства.	Описания показывают некоторое понимание общего стихотворения и его поэтических устройств, но отсутствуют принципиально важные аспекты. Студент не понимает образного значения.	Ответы отражают недостаток понимания или отсутствуют или слишком минимальны для оценки.
Изображения Раскадровки	Изображения, выбранные для каждого раздела, точны для стихотворения и отражают время, усилия, мысли и заботу о размещении и создании сцен.	Изображения, выбранные для каждого раздела, в основном точны для стихотворения. Они отражают время и усилия, связанные с размещением и созданием сцен.	Изображения, выбранные для каждого раздела, не соответствуют стихотворению. Изображения могут быть брошены или показать минимальные усилия, время и уход, помещенные в размещение и создание сцен.	В большинстве изображений отсутствует слишком много элементов или они слишком минимальны для оценки. Небольшое время или усилия были помещены в размещение и создание сцен.
Английские Конвенции / Корректировка	Нет ошибок в написании, грамматике или механизме на протяжении всей раскадровки. Все письменные части отражают тщательную корректуру и точность стихотворения.	Есть несколько ошибок в написании, грамматике и механике на протяжении всей раскадровки. Все части письма показывают точность для стихотворения и некоторую корректуру.	В расписании есть несколько ошибок в написании, грамматике и механике. Большинство письменных частей не отражают корректуру или точность стихотворения.	Ошибки в написании, грамматике и механике при написании частей раскадровки серьезно мешают коммуникации.

Копировать Активность*

Больше Storyboard That