В игре Freak the Mighty присутствует множество тем, символов и мотивов. В этом упражнении ученики будут определять темы, символы и мотивы в Freak the Mighty и проиллюстрировать примеры из текста. Учащиеся могут исследовать, определяя эти элементы самостоятельно или в « упражнении с конвертом », где им дается один или несколько для отслеживания на протяжении всего чтения. Затем они создадут карту пауков, иллюстрирующую то, что они нашли!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать раскадровку, которая определяет повторяющиеся темы, символы или мотивы, найденные в Freak the Mighty . Проиллюстрируйте каждую и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
Заранее сообщите студентам, что обсуждение этой темы будет проходить при полном уважении. Студенты могут делиться своими мнениями и идеями, но они также должны уважать идеи других людей и вести себя так, чтобы никто не почувствовал насмешек или оскорблений.
Начните общую дискуссию с вопроса, что они знают об инвалидности или знают ли они кого-нибудь с какой-либо формой инвалидности. Спросите учащихся, о чем они думают, когда видят человека с ограниченными возможностями, и какие вопросы возникают у них в голове. Опирайтесь на их ответы и сделайте сеанс эффектным и заставляющим задуматься.
Начните обсуждение с учениками тем, включенных в «Freak The Mighty». Задавайте открытые вопросы, например, почему автор использует физические недостатки и проблемы с обучаемостью, чтобы изобразить персонажей. Учащиеся также могут использовать свое воображение и задавать вопросы, например, что бы произошло, если бы у персонажей не было этих недостатков. Предложите учащимся задуматься о значении репрезентации этих инвалидов в средствах массовой информации.
Изучите идею доступности во многих ситуациях (например, в физической среде, технологиях и образовании). Попросите учащихся выдвинуть идеи о том, как сделать места более доступными для людей с ограниченными возможностями. Учителя также могут поделиться некоторыми примерами идей и пространств, которые были созданы, чтобы сделать этот мир более доступным для всех.
Если возможно, учителя могут организовать семинар и пригласить приглашенного докладчика, который сможет рассказать о своей инвалидности и поделиться своим опытом. Это поможет учащимся понять свою точку зрения и побудит к сочувствию.
Книга «Могучий урод» исследует несколько тем, включая дружбу, преодоление препятствий, инвалидность, травмы и представление о том, что настоящая сила исходит изнутри.
Основная тема повествования — отношения Кевина (Фрик) и Макса (Могучий). Он показывает, как искренние связи могут помочь людям противостоять препятствиям и выйти за их пределы. Важность дружбы можно увидеть, когда два не столь похожих друга помогают друг другу, несмотря на их различия.
Послание «Freak the Mighty» заключается в том, что люди могут преодолеть даже самые трудные препятствия, если у них есть поддержка и вера хорошего друга. Основное внимание уделяется тому, как люди могут подняться и не бояться всего, что встречается на их пути.