https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/черное-покрывало-министра-от-натаниэля-хоторна/оскар-характеристика
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика
Обзор Деятельности
Обзор Деятельности
Как читают студенты, раскадровка может служить полезным справочным журналом признаков. Этот журнал (также называемый символьной картой) позволяет студентам напомнить соответствующую информацию о важных персонажах. При чтении романа небольшие атрибуты и детали часто становятся важными по мере продвижения сюжета. С картографированием символов студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать и улавливать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Для этой карты символов попробуйте использовать « OSCAR », чтобы учащиеся могли анализировать несколько аспектов персонажа.
| ОПРЕДЕЛЕНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| О |
Угий персонаж Комментарии
Что говорят другие персонажи о персонаже? | «Мне это не нравится», - пробормотала старуха, когда она вошла в зал заседаний. «Он превратился во что-то ужасное, только скрывая лицо». |
| S |
речь
Что характер говорит о других или о себе? Как мы можем вывести смысл и черты из того, что говорит персонаж? | «Это всего лишь смертная завеса - это не для вечности! O! вы не знаете, как я одинока, и как испугался, остался один за моей черной вуалью. Не оставляй меня в этом жалком мраке навсегда! » |
| С |
Физические характеристики
Как выглядит персонаж? Какие описательные слова используются для их описания? | «Хотя он считал меланхолического человека, мистер Хупер проявляет спокойную жизнерадостность в таких случаях, что часто вызывает симпатическую улыбку, когда оживленное веселье было бы выброшено. Не было никакого качества его настроения, которое сделало его более любимым, чем это ». |
|
Отношение автора
Как автор относится к этому персонажу? | Рассказчик подчеркивает печаль г-на Хупера, когда его вуаль отделяет его от дружбы и заставляет его опасаться среди горожан и особенно детей. Тем не менее, его призыв к более высокому долгу носить вуаль перевешивает его одиночество. | |
| р |
Реакция читателя
Как вы, как читатель, ощущаете характер? | То, как описывается г-н Хупер, заставляет его казаться странным; однако, он также кажется очень грустным. Покров отделяет его от всех, включая его жениха, и он умирает без живых родственников. |
Шаблон и Инструкции по Классу
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создание карты символов для главных героев.
- Определение главных героев в "министра Black Veil" и введите их имена в различные названия коробки.
- Выберите Storyboard That символ для представления каждого из литературных персонажей.
- Выбор цвета и позой соответствующие сюжетные и черты характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните Textables для OSCAR: Комментарии персонажа, речь персонажа, физические характеристики, отношение автора, и реакции читателя.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
ОСКАР
Прямая и Непрямая Характеристика
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Прямые цитаты Характеристика | Использование аббревиатуры OSCAR студент смог найти 3 или более цитат, которые иллюстрируют прямую характеристику. Студент также имел их правильно маркированы рядом с соответствующей буквой. | Использование аббревиатуры OSCAR студент был в состоянии найти 1 или 2 цитаты, которые иллюстрируют прямую характеристику. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. | Используя аббревиатуру OSCAR студент смог найти найти несколько примеров прямых характеристик. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. |
| Косвенные котировки Характеристика | Использование аббревиатуры OSCAR студент смог найти 3 или более цитат, которые иллюстрируют косвенную характеристику. Студент также имел их правильно маркированы рядом с соответствующей буквой. Для получения дополнительного кредита студент объяснил значение своих примеров и выведенного значения. | Использование аббревиатуры OSCAR студент был в состоянии найти 1 или 2 цитаты, которые иллюстрируют косвенную характеристику. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. | Использование аббревиатуры OSCAR студент был в состоянии найти 1 или 2 цитаты, которые иллюстрируют прямую характеристику. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. |
| Использование символов и изображений | Студент закончил раскадровку, используя символы, которые соответствуют их полное описание. Тщательное мысль и рассмотрение был использован во всех деталях, включая внешний вид, физическая одежда, рост, вес и т.д. | Студент закончил раскадровку, используя символы, которые до некоторой степени соответствуют полное описание. Мысль и рассмотрение был использован в деталях, включая внешний вид, физической одежды, рост, вес и т.д. | Студент закончил раскадровку, используя символы, которые не соответствуют полное описание. Мысль и рассмотрение не был использован при выборе деталей, таких как внешний вид, физическая одежда, рост, вес и т.д. |
Обзор Деятельности
Как читают студенты, раскадровка может служить полезным справочным журналом признаков. Этот журнал (также называемый символьной картой) позволяет студентам напомнить соответствующую информацию о важных персонажах. При чтении романа небольшие атрибуты и детали часто становятся важными по мере продвижения сюжета. С картографированием символов студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать и улавливать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Для этой карты символов попробуйте использовать « OSCAR », чтобы учащиеся могли анализировать несколько аспектов персонажа.
| ОПРЕДЕЛЕНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| О |
Угий персонаж Комментарии
Что говорят другие персонажи о персонаже? | «Мне это не нравится», - пробормотала старуха, когда она вошла в зал заседаний. «Он превратился во что-то ужасное, только скрывая лицо». |
| S |
речь
Что характер говорит о других или о себе? Как мы можем вывести смысл и черты из того, что говорит персонаж? | «Это всего лишь смертная завеса - это не для вечности! O! вы не знаете, как я одинока, и как испугался, остался один за моей черной вуалью. Не оставляй меня в этом жалком мраке навсегда! » |
| С |
Физические характеристики
Как выглядит персонаж? Какие описательные слова используются для их описания? | «Хотя он считал меланхолического человека, мистер Хупер проявляет спокойную жизнерадостность в таких случаях, что часто вызывает симпатическую улыбку, когда оживленное веселье было бы выброшено. Не было никакого качества его настроения, которое сделало его более любимым, чем это ». |
|
Отношение автора
Как автор относится к этому персонажу? | Рассказчик подчеркивает печаль г-на Хупера, когда его вуаль отделяет его от дружбы и заставляет его опасаться среди горожан и особенно детей. Тем не менее, его призыв к более высокому долгу носить вуаль перевешивает его одиночество. | |
| р |
Реакция читателя
Как вы, как читатель, ощущаете характер? | То, как описывается г-н Хупер, заставляет его казаться странным; однако, он также кажется очень грустным. Покров отделяет его от всех, включая его жениха, и он умирает без живых родственников. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создание карты символов для главных героев.
- Определение главных героев в "министра Black Veil" и введите их имена в различные названия коробки.
- Выберите Storyboard That символ для представления каждого из литературных персонажей.
- Выбор цвета и позой соответствующие сюжетные и черты характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните Textables для OSCAR: Комментарии персонажа, речь персонажа, физические характеристики, отношение автора, и реакции читателя.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
ОСКАР
Прямая и Непрямая Характеристика
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Прямые цитаты Характеристика | Использование аббревиатуры OSCAR студент смог найти 3 или более цитат, которые иллюстрируют прямую характеристику. Студент также имел их правильно маркированы рядом с соответствующей буквой. | Использование аббревиатуры OSCAR студент был в состоянии найти 1 или 2 цитаты, которые иллюстрируют прямую характеристику. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. | Используя аббревиатуру OSCAR студент смог найти найти несколько примеров прямых характеристик. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. |
| Косвенные котировки Характеристика | Использование аббревиатуры OSCAR студент смог найти 3 или более цитат, которые иллюстрируют косвенную характеристику. Студент также имел их правильно маркированы рядом с соответствующей буквой. Для получения дополнительного кредита студент объяснил значение своих примеров и выведенного значения. | Использование аббревиатуры OSCAR студент был в состоянии найти 1 или 2 цитаты, которые иллюстрируют косвенную характеристику. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. | Использование аббревиатуры OSCAR студент был в состоянии найти 1 или 2 цитаты, которые иллюстрируют прямую характеристику. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. |
| Использование символов и изображений | Студент закончил раскадровку, используя символы, которые соответствуют их полное описание. Тщательное мысль и рассмотрение был использован во всех деталях, включая внешний вид, физическая одежда, рост, вес и т.д. | Студент закончил раскадровку, используя символы, которые до некоторой степени соответствуют полное описание. Мысль и рассмотрение был использован в деталях, включая внешний вид, физической одежды, рост, вес и т.д. | Студент закончил раскадровку, используя символы, которые не соответствуют полное описание. Мысль и рассмотрение не был использован при выборе деталей, таких как внешний вид, физическая одежда, рост, вес и т.д. |
Больше Storyboard That
Черное Вуаль Министра
Цены для Школ и Округов
Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/черное-покрывало-министра-от-натаниэля-хоторна/оскар-характеристика
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
