Обзор Деятельности
Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении студенты будут определять темы и символы из романа и поддерживать их выбор с помощью деталей из текста.
Темы, мотивы и изображения для поиска и обсуждения
Интеллект и социальные отношения
Роман бросает вызов нашим представлениям о том, как формируются и поддерживаются социальные отношения. Когда у Чарли был IQ из 68, у него было много «друзей» в пекарне, которая дразнила его и использовала его как свою словесную перфорирующую сумку. Тем не менее, Алиса отмечает, что у Чарли была доброта и тепло, когда у него был более низкий IQ, из-за которого ему было приятно быть рядом. По мере развития интеллекта Чарли его интеллектуальное превосходство отталкивает его от окружающих. Поскольку его эмоциональный интеллект не развивается вместе с его интеллектом, ему не хватает способности правильно справляться со своим гневом и разочарованием.
Этика человеческого развития посредством экспериментов
Этот роман подчеркивает этические вопросы, которые возникают вместе с экспериментированием на людях и животных во имя науки. Первый этический вопрос: что-то не так с Чарли, которое нужно исправить? Почему низкий IQ необходимо изменить, когда человек совершенно счастлив в своей жизни, как есть? Почему очень умна цель? Какие возможности это может привести к генетической инженерии в будущем? Учитывая столь многие из этих вопросов, учащиеся могут также начать задавать вопросы о недавних громких научных экспериментах, таких как клонирование. Фанни Бердэн рассказывает Чарли: «Если бы вы прочитали свою Библию, Чарли, вы бы знали, что это не значит, что человек не знает больше, чем ему было дано знать от Господа в первую очередь. Плод этого дерева был запрещен человеку ». Религия в стороне, это ставит вопрос: насколько наука может изменить человека до того, как он пересек космическую или моральную линию?
Предрассудки и дискриминация инвалидов
Роман вникает в жестокое обращение Чарли в детстве со своей семьей, детьми из соседства и в пекарне. Чарли может почувствовать, что что-то не так, как будто он в беде, но он не понимает, что он сделал. Он также не понимает словесного оскорбления, а окружающие его используют его. Хотя они предполагают, что Чарли не знает ничего лучшего, Гимпи справедливо заявляет: «Но вы знаете лучше». Ирония плохого обращения Чарли со стороны людей вокруг него до операции заключается в том, что по мере роста его собственного интеллекта он начинает обманывать окружающих с снисходительным отношением и чувством интеллектуального превосходства. В обществе так много внимания уделяется тому, что человечество человека часто упускается из виду, и мотивы этого отношения важны для изучения.
Мотивы и символы
Элджернон
Алджернон представляет интеллект, к которому стремится Чарли. Когда Чарли впервые встречает Альгернона, он впечатлен тем, насколько он умен. Когда они развивают разведку вместе, Чарли замечает, как они рассматриваются как научные эксперименты, а не как люди. Как и Альджернон, Чарли чувствует, что он попал в клетку. На съезде Чарли освобождает Альгернона и взлетает с ним, освобождая их обоих от приключений, которые Немур и Штраус превратили в них.
Другой Чарли
Чарли часто замечает, что он чувствует, что за ним наблюдает старый «Чарли», эмоционально отсталый ребенок, который все еще пытается понять вещи для себя. Старый Чарли вмешивается в новый Чарли, последовательно прерывая его мысли и любые попытки продвинуть свои эмоциональные отношения с женщинами. Другой Чарли регулярно кричал его матери о нормальном сексуальном развитии, оставляя его с чувством страха и стыда, когда он пытается пересечь этот порог с Алисой. Другой Чарли представляет попытки Нью-Чарли примирить свой новообретенный интеллект и превосходство с его прежней наивностью и смирением. Старый Чарли также является боязнью Нового Чарли перед этим новым эмоциональным миром, который он должен теперь научиться ориентироваться.
Inkblots (тест Rorschach)
Чернила для Чарли сначала представляют собой неудачу, поскольку он не может видеть в них какие-либо изображения. Во второй раз, когда интеллект Чарли увеличился, и теперь он понимает направления, тест представляет собой новообретенный гнев Чарли, когда он впервые взрывается, думая, что его высмеивают. Это один из первых случаев, когда читатель видит, как Чарли развивает свое чувство внутреннего самосознания. Это также представляет собой путаницу, потому что ум Чарли развил более сомнительную сторону, поскольку он задается вопросом, почему кто-то лжет о том, чтобы видеть вещи в чернильных блоках. Когда Берт дает ему свой последний тест Роршаха, когда Чарли регрессирует, чернильные листки являются последней каплей всех тестов для Чарли. Он лихорадочно проходит через карты, ругаясь, что «где-то в этих чернильных пятнах были ответы, которые я знал совсем недавно. Не совсем в чернильных пятнах, но в той части моего разума, которая придавала бы им форму и смысл, и проецировал на них свой отпечаток ». После того, как Чарли понял, что он потерял эту часть своего разума, он говорит Берт, что он уже подходит к лаборатория, и проливает свою личность как научный эксперимент.
Цветы
Чарли уверен, что могила Альгернона отмечена цветами, потому что он не был обычной мышью; эта мышь была особенной. В некотором смысле это также символизирует тот факт, что опыт Чарли является особенным, несмотря на то, что эксперимент в конечном счете считается неудачным. Сам Чарли надеется, что его тоже запомнят. В его последнем докладе о проделанной работе отмечается его желание, чтобы кто-то посетил могилу Альгернона и продолжал оставлять цветы, как только Чарли привержен дому Уоррена. При этом память Альгернона останется в живых - вместе с Чарли.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы в Flowers for Algernon . Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
- Нажмите «Начать назначение».
- Определите тему (и) в букете «Цветы для Алджернона», которую вы хотите включить, и замените текст «Тема 1».
- Создайте изображение для примера (ов), представляющего эту тему.
- Напишите описание каждого из примеров.
- Сохраните и отправьте задание. Обязательно используйте раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
---|---|---|---|---|
Идентификация Тема (ы), Символ (ы), и / или Motif (ы) | Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. Символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. Мотивы были правильно определены в качестве важных особенностей или повторяющихся идей в истории. | Большинство тем правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или являются неполными. Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. | Большинство тем не хватает, неполной или неверной. Большинство символов не хватает, неполной или неверной. Большинство мотивы отсутствуют, неполные или неправильно. | Нет темы, символы и мотивы не были правильно определены. |
Примеры и Описания | Котировки и примеры являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания точно объясняют тему (ы), символ (ы) и / или мотив (ы) и подчеркнуть их значимость для истории. | Большинство цитат и примеров являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотивы, которые выявляются. Описания в основном точно объяснить мотивы (ы), символ (ы) и / или мотив (ы), и подчеркнуть их значение для истории. | Большинство цитат и примеры являются минимальными, неправильный, или не связанные с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания содержат неточности в их объяснения, или не подчеркнуть их значимость для истории. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
Описание | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) с точностью до истории и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) в основном точны к истории. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) являются неточными к истории. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в истории. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в истории и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к истории. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Обзор Деятельности
Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении студенты будут определять темы и символы из романа и поддерживать их выбор с помощью деталей из текста.
Темы, мотивы и изображения для поиска и обсуждения
Интеллект и социальные отношения
Роман бросает вызов нашим представлениям о том, как формируются и поддерживаются социальные отношения. Когда у Чарли был IQ из 68, у него было много «друзей» в пекарне, которая дразнила его и использовала его как свою словесную перфорирующую сумку. Тем не менее, Алиса отмечает, что у Чарли была доброта и тепло, когда у него был более низкий IQ, из-за которого ему было приятно быть рядом. По мере развития интеллекта Чарли его интеллектуальное превосходство отталкивает его от окружающих. Поскольку его эмоциональный интеллект не развивается вместе с его интеллектом, ему не хватает способности правильно справляться со своим гневом и разочарованием.
Этика человеческого развития посредством экспериментов
Этот роман подчеркивает этические вопросы, которые возникают вместе с экспериментированием на людях и животных во имя науки. Первый этический вопрос: что-то не так с Чарли, которое нужно исправить? Почему низкий IQ необходимо изменить, когда человек совершенно счастлив в своей жизни, как есть? Почему очень умна цель? Какие возможности это может привести к генетической инженерии в будущем? Учитывая столь многие из этих вопросов, учащиеся могут также начать задавать вопросы о недавних громких научных экспериментах, таких как клонирование. Фанни Бердэн рассказывает Чарли: «Если бы вы прочитали свою Библию, Чарли, вы бы знали, что это не значит, что человек не знает больше, чем ему было дано знать от Господа в первую очередь. Плод этого дерева был запрещен человеку ». Религия в стороне, это ставит вопрос: насколько наука может изменить человека до того, как он пересек космическую или моральную линию?
Предрассудки и дискриминация инвалидов
Роман вникает в жестокое обращение Чарли в детстве со своей семьей, детьми из соседства и в пекарне. Чарли может почувствовать, что что-то не так, как будто он в беде, но он не понимает, что он сделал. Он также не понимает словесного оскорбления, а окружающие его используют его. Хотя они предполагают, что Чарли не знает ничего лучшего, Гимпи справедливо заявляет: «Но вы знаете лучше». Ирония плохого обращения Чарли со стороны людей вокруг него до операции заключается в том, что по мере роста его собственного интеллекта он начинает обманывать окружающих с снисходительным отношением и чувством интеллектуального превосходства. В обществе так много внимания уделяется тому, что человечество человека часто упускается из виду, и мотивы этого отношения важны для изучения.
Мотивы и символы
Элджернон
Алджернон представляет интеллект, к которому стремится Чарли. Когда Чарли впервые встречает Альгернона, он впечатлен тем, насколько он умен. Когда они развивают разведку вместе, Чарли замечает, как они рассматриваются как научные эксперименты, а не как люди. Как и Альджернон, Чарли чувствует, что он попал в клетку. На съезде Чарли освобождает Альгернона и взлетает с ним, освобождая их обоих от приключений, которые Немур и Штраус превратили в них.
Другой Чарли
Чарли часто замечает, что он чувствует, что за ним наблюдает старый «Чарли», эмоционально отсталый ребенок, который все еще пытается понять вещи для себя. Старый Чарли вмешивается в новый Чарли, последовательно прерывая его мысли и любые попытки продвинуть свои эмоциональные отношения с женщинами. Другой Чарли регулярно кричал его матери о нормальном сексуальном развитии, оставляя его с чувством страха и стыда, когда он пытается пересечь этот порог с Алисой. Другой Чарли представляет попытки Нью-Чарли примирить свой новообретенный интеллект и превосходство с его прежней наивностью и смирением. Старый Чарли также является боязнью Нового Чарли перед этим новым эмоциональным миром, который он должен теперь научиться ориентироваться.
Inkblots (тест Rorschach)
Чернила для Чарли сначала представляют собой неудачу, поскольку он не может видеть в них какие-либо изображения. Во второй раз, когда интеллект Чарли увеличился, и теперь он понимает направления, тест представляет собой новообретенный гнев Чарли, когда он впервые взрывается, думая, что его высмеивают. Это один из первых случаев, когда читатель видит, как Чарли развивает свое чувство внутреннего самосознания. Это также представляет собой путаницу, потому что ум Чарли развил более сомнительную сторону, поскольку он задается вопросом, почему кто-то лжет о том, чтобы видеть вещи в чернильных блоках. Когда Берт дает ему свой последний тест Роршаха, когда Чарли регрессирует, чернильные листки являются последней каплей всех тестов для Чарли. Он лихорадочно проходит через карты, ругаясь, что «где-то в этих чернильных пятнах были ответы, которые я знал совсем недавно. Не совсем в чернильных пятнах, но в той части моего разума, которая придавала бы им форму и смысл, и проецировал на них свой отпечаток ». После того, как Чарли понял, что он потерял эту часть своего разума, он говорит Берт, что он уже подходит к лаборатория, и проливает свою личность как научный эксперимент.
Цветы
Чарли уверен, что могила Альгернона отмечена цветами, потому что он не был обычной мышью; эта мышь была особенной. В некотором смысле это также символизирует тот факт, что опыт Чарли является особенным, несмотря на то, что эксперимент в конечном счете считается неудачным. Сам Чарли надеется, что его тоже запомнят. В его последнем докладе о проделанной работе отмечается его желание, чтобы кто-то посетил могилу Альгернона и продолжал оставлять цветы, как только Чарли привержен дому Уоррена. При этом память Альгернона останется в живых - вместе с Чарли.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы в Flowers for Algernon . Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
- Нажмите «Начать назначение».
- Определите тему (и) в букете «Цветы для Алджернона», которую вы хотите включить, и замените текст «Тема 1».
- Создайте изображение для примера (ов), представляющего эту тему.
- Напишите описание каждого из примеров.
- Сохраните и отправьте задание. Обязательно используйте раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
---|---|---|---|---|
Идентификация Тема (ы), Символ (ы), и / или Motif (ы) | Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. Символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. Мотивы были правильно определены в качестве важных особенностей или повторяющихся идей в истории. | Большинство тем правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или являются неполными. Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. | Большинство тем не хватает, неполной или неверной. Большинство символов не хватает, неполной или неверной. Большинство мотивы отсутствуют, неполные или неправильно. | Нет темы, символы и мотивы не были правильно определены. |
Примеры и Описания | Котировки и примеры являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания точно объясняют тему (ы), символ (ы) и / или мотив (ы) и подчеркнуть их значимость для истории. | Большинство цитат и примеров являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотивы, которые выявляются. Описания в основном точно объяснить мотивы (ы), символ (ы) и / или мотив (ы), и подчеркнуть их значение для истории. | Большинство цитат и примеры являются минимальными, неправильный, или не связанные с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания содержат неточности в их объяснения, или не подчеркнуть их значимость для истории. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
Описание | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) с точностью до истории и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) в основном точны к истории. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) являются неточными к истории. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в истории. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в истории и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к истории. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Больше Storyboard That
Цветы для Алджернону
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.