Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов.
Поручение учащимся создавать раскадровки, которые показывают причины и следствия различных типов конфликтов, укрепляет аналитическое мышление о литературных концепциях. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Джиг, кажется, не знает, что ей делать. Она знает, что, какой бы выбор она ни сделала, ее отношения с американским мужчиной никогда не вернутся на прежнее место. Ей также, кажется, приходится уговаривать себя согласиться с тем, что она сделает процедуру, вместо того, чтобы делать выбор добровольно.
Джиг и американец не в ладах друг с другом. Он хочет, чтобы ей сделали операцию, но она не хочет этого. Он хочет, чтобы они были вместе и путешествовали, как и раньше, но она знает, что это намного сложнее, независимо от того, какое решение она примет. В конце концов, она просто хочет, чтобы он перестал говорить, и он уходит, надеясь снять некоторую напряженность между ними.
То, что обсуждают американский мужчина и Джиг, идет вразрез с обществом, особенно в 1920-х годах, когда аборты были запрещены во многих странах и в Соединенных Штатах. Хотя они знают других, которые прошли через это и, кажется, довольны своим решением, это все еще риск, и это все еще серьезное решение, которое многие не одобряют.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, который показывает, по крайней мере, три формы литературного конфликта в "холмы, как белых слонов".