Проектирование воздушного змея для бумажного змея листовке невероятно высок: кайт-флаер может целыми днями работать над своим змеем, гарантируя, что это как структурно звук и визуально красивой или пугающим. На протяжении всего романа, студенты могут найти себе соединения с некоторыми из ключевых тем и персонажей. Это возможность для студентов, чтобы создать визуальный элемент, который соединяет роман с их собственной жизнью. Студенты могут разрабатывать свои кайт и панелей в раскадровке с помощью нашего раскадровки Творца. Назначение выглядит следующим образом:
Создай свой собственный кайт, чтобы показать проблему, которую вы преодолеть в своей жизни, и людей, которые помогли вам по пути.
В первой панели, дизайн визуальное представление конкретной проблемы вы столкнулись в своей жизни. В окне описания ниже, описывают ситуацию.
Во второй панели, дизайн и место Storyboard That символы , которые изображают людей , которые помогли вам решить вашу проблему или вызов. Опишите, как они помогли вам в поле описания ниже.
Обсудите, как вы преодолели вашу проблему или вызов, и исход, и изобразить это визуально в вашей третьей панели.
Визуально изобразить урок вы узнали из этой ситуации в четвертой панели. Опишите свой урок ниже панели.
Поместите название вашего проекта в клетке. Напишите свое имя в поле Описание ниже.
Подключение к книге. У всех нас есть проблемы и ситуации, мы должны были преодолеть. Какой совет вы могли бы дать Амиру, чтобы помочь смягчить свою вину за его предательство Хасана? Запишите его здесь, и создать кайт хвост для кайта.
| Ячейка 1: Группа 1 | Проблема я столкнулся в этом году развод моих родителей. Это было очень тяжело на моих братьев и меня, и мои родители много дрались над нами. |
|---|---|
| Ячейка 2: Панель 2 | Люди, которые помогли мне много через этот опыт моя тетя Нэнси и дядя Джимми. Они позволили мне прийти, когда я чувствую себя разбитым, и они помогают мне с моим домашним заданием. |
| Ячейка 3: Группа 3 | развод моих родителей все еще продолжается, но я был в состоянии прийти к соглашению с ним через консультации, а сидеть и рассказывать им, как их борьба вредит нам. Моя тетя и дядя помог мне решить, что сказать им, прежде чем я сел, чтобы поговорить с ними об этом. |
| Cell 4: Группа 4 | Урок я узнал из этого, чтобы попросить о помощи, когда я чувствую себя разбитым. Я также узнал, не пытаться взять на себя проблемы и споры других людей; Я должен сосредоточиться на том, что я делаю хорошо учиться в школе, будучи капитаном моей футбольной команды, и убедившись, что мои братья есть с кем поговорить. |
| Cell 5: Название Cell | Мой Kite |
| Cell 6: Хвост | Некоторые советы я дал бы Амиру, чтобы помочь ему успокоить свою вину за Хасана, чтобы напомнить ему, что он был ребенком, и его отец увековечили несправедливое отношение между ним и Хасан. Поддерживая их связь крови в секрете, он позволил Amir верить, что Хасан был просто слуга, и его постоянная критика Амира не помогло ситуации. Тот факт, что Амир помогает Сохраб огромная жертва и смелое решение. Я считаю, что Хасан был бы доволен Амиром Теперь. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions