Когда студенты начнут изучать французскую конструкцию для сравнительных наречий, визуальные эффекты раскадровки могут послужить полезным подкреплением. Используйте простые изображения с очевидными сравнительными качествами и краткими описаниями предложений, чтобы помочь студентам практиковаться в грамматике и одновременно получать удовольствие. В этом упражнении студенты напишут предложения для разных наречий, сравнивая два предмета или людей.
Это упражнение может быть простым или сложным, как вам бы хотелось. Ограничьте своих учеников сравнением с обычными наречиями (используя плюс / ле плюс или моин / ле моин ) или добавьте нерегулярные наречия ( bien / mal ). Чтобы начать работу с студентами, предоставьте им изображение и предложение в столбце базовой формы и попросите их заполнить остальные квадраты. Чтобы проявить больше творчества, покажите учащимся приведенный ниже образец и попросите их самостоятельно заполнить все квадраты из предоставленного пустого шаблона.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте сетку, которая демонстрирует вашу способность сравнивать действия, используя наречия. Для каждого наречия, указанного в левой части таблицы, вы напишите четыре предложения в соответствии со списком ниже.
Над каждым предложением создайте сцену или изображение, которое демонстрирует ваше значение. Изображения могут быть простыми, но должны четко показывать сравнения между двумя или более действиями по мере необходимости.