Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении учащиеся будут определять тему Шило и подкреплять ее доказательствами из текста.
Когда Джадд спрашивает Марти о собаке, он запинается и нерешительно заявляет: «Не видел ни одной собаки в нашем дворе весь день».
Дэвид просит прийти в дом Марти, но Марти лжет, говоря: «В последнее время у мамы такая головная боль, и она не может вообще ничего шуметь».
«Я никогда не скрывала от твоего отца за четырнадцать лет, когда мы были женаты».
«Я дал обещание Джадду Траверсу, которого не собираюсь удерживать, помоги мне Иисус. Но я сделаю одно для Шило, что я сделаю, Бог ударит меня мертвым. "
«Но чем больше я сижу, гладя его голову, чувствуя его счастье, тем больше я знаю, что я не могу его бросить. Я не буду.
Марти понимает, что он шантажирует Джадда, но думает: «Я добрался до того места, где я бы сделал все, что угодно, чтобы спасти Шило».
Другие возможные темы включают в себя: любовь, доброту и семью.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы в Shiloh . Проиллюстрируйте экземпляры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.