Резюме Студенческая деятельность для наблюдения за глазом в глаз

Обзор Деятельности

Исключительный способ помочь ученикам следовать за историей - дать им возможность отслеживать важные детали. Это помогает учащимся лучше понять, как события сочетаются друг с другом, чтобы обеспечить общую структуру истории.

В этом примере определены шесть основных частей:

• Глаза помогают соколиному пятну ужинать в траве внизу. Глаза на мыши помогут ему найти безопасное место вдали от сокола.
• Животное и человеческие глаза улавливают отраженный свет, чтобы видеть.
• Свет, от множества источников, отскакивает или отражается от поверхности, которая заставляет его видеть глазное яблоко.
• Свет проникает в роговицу. Роговица изгибает, или преломляет, свет.
• Затем свет входит в зрачок, проходящий через объектив. Объектив снова сгибает свет, позволяя изображению сфокусироваться.
• Изображение появляется вверх ногами на сетчатке. Ваш мозг переворачивает его правой стороной вверх.

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)