Менее чем через двадцать лет после покупки в Луизиане Соединенные Штаты смогли приобрести Флориду у Испании. Больше территории означало больше земли для заселения и экономических предприятий, а также больший доступ к природным ресурсам и торговле. С их растущими земельными владениями США начали заявлять о себе как о державе в Северной Америке.
Используя традиционную раскадровку, студенты обрисуют и определят, как Соединенные Штаты приобрели различные части Флориды у испанцев. Они будут сосредоточены на основных событиях, законодательстве и конфликтах как с Испанией, так и с местным населением. Каждый блок должен указывать либо на главную фигуру, событие, приобретение, договор и т. Д. Учителя могут предварительно выбрать информацию, которую они хотели бы, чтобы студенты изучали о приобретениях, или студенты могут выбрать то, что они хотели бы включить в свою раскадровку. ,
Студенты должны изучить как минимум 6 следующих документов
Расширенная активность
Предложите студентам изучить историю Флориды до того, как Америка приобретет ее и за ее пределами. Сосредоточьтесь на конфликтах и борьбе с индейским населением, в частности с семинолами. Студенты должны исследовать и использовать традиционную раскадровку для организации основных событий, фигур и законов, касающихся Флориды и ее территориальной, культурной и социальной истории. Ссылка «Джексон и индийская политика» в планах урока Джексоновской демократии.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая описывает, как Соединенные Штаты приобрели Флориду у Испании, исследуя конфликты, основные фигуры, договоры и многое другое.