До или после изучения территориальной экспансии Соединенных Штатов студенты захотят иметь представление о последовательности событий и шагах, предпринятых Америкой для увеличения своих земельных владений. Используя временную шкалу , студенты смогут визуализировать каждое событие и увидеть, как оно вписывается в повествование о расширении на запад.
Студенты должны начать с покупки Луизианы в 1803 году и отметить и объяснить основные приобретения между 1803 и сегодняшним днем , такие как Флорида, Техас, Мексиканская сессия, Орегон, и для соединительных целей включают современные приобретения на Гавайях и Аляске (оба из которых стал штатом в 1959 году). Студенты смогут анализировать и объяснять основные понятия, такие как явная судьба, война, международные отношения и культура.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы предоставить студентам множество вариантов, и соответственно обновить инструкции.
Расширенная активность
Предложите студентам создать раскадровку шкалы времени для приобретения земли после 1850-х годов, чтобы проиллюстрировать империалистический период Америки. Студенты должны включать приобретение территорий, протекторатов и везде, где Америка оказала влияние. Места, которые могут быть включены: Пуэрто-Рико, Гуам, Филиппины. Гавайи и Аляска также могут быть вновь представлены и объяснены.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Составьте график основных приобретений земли в США с 1803 по 1959 год.