Часто в литературе персонажи должны делать важные выборы, даже когда результаты одинаково неприятны. Это называется дилеммой , и многие студенты смогут идентифицировать себя с тем, что они застряли «между камнем и твердым местом», как и персонажи в разных конфликтах в истории. Предложите студентам проанализировать дилемму, с которой сталкиваются рассказчики в «Съемке слона», когда они читают и размышляют о потенциальных результатах выбора повествователя. Попросите их включить их результаты в раскадровку, как в примере ниже.
Введение
Рассказчик видит, как слон успокоился и больше не представляет угрозы, но толпа позади него очень хочет, чтобы он что-то сделал.
Проблема 1
Если рассказчик пытается оценить агрессию слона, он может застрять в грязи, панике и быть убитым слоном перед зрителями, которые, вероятно, просто посмеются. Если он уйдет, его также будут считать дураком и трусом.
Проблема 2
Если рассказчик стреляет в слона, он нанесет материальный ущерб владельцу, потому что слон является важным трудовым животным. Кроме того, рассказчик не хочет убивать животное - он чувствует себя виноватым за то, что он расстрелял животное за то, что он был животным, и особенно потому, что он больше не представляет угрозы.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, в которой анализируется дилемма, с которой сталкивается персонаж в «Съемке слона».