Литературные конфликты часто учат во единиц ELA. Основываясь на предварительных знаний, чтобы достичь уровня мастерства с нашими студентами важно. Отличный способ, чтобы сосредоточиться на различных типах литературного конфликта через раскадровки. Имея студенты выбирают пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью раскадровки создатель это отличный способ , чтобы укрепить свой урок!
Конфликт не только присутствует, но также является важным элементом повторяющаяся в этой истории. Большая часть конфликтов происходит от паранойи и истерии люди создают в то время как они ищут кого-то винить.
Жители Maple St. не в состоянии контролировать свой страх. Это приводит к Чарли стрельбе Питер Ван Хорн.
Паранойя заставляет соседей поворачиваться друг к другу. Прекрасным примером этого является то, как Чарли включил Les, когда его автомобиль загадочно начал!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в Монстры обусловлены на Мейпл - стрит.
Попросите учащихся проанализировать основные факторы, которые играют важную роль в формировании обстановки рассказа. Этими факторами могут быть период времени, физическая среда, культура и ценности, а также другие факторы, такие как роль технологий. Студенты могут связать эти факторы, формирующие обстановку, с развитием повествования.
Поощряйте учащихся принимать во внимание состояние района, дизайн жилых домов и любые уникальные особенности, поскольку эта информация может пролить свет на образ жизни и ценности района. Студенты также могут нарисовать обстановку, описанную в рассказе, или просмотреть старый эпизод, чтобы лучше понять суть того, что пытается передать автор.
Несмотря на то, что прямо об этом не говорится, считается, что действие «Монстры должны выйти на Мейпл-стрит» произошло где-то в начале 1960-х годов. Студенты могут поразмышлять о влиянии этого периода времени на сюжет и о том, как все могло бы быть иначе, если бы эта история произошла в начале 2000-х или конце 1800-х годов.
Люди 1960-х годов не знали о каких-либо крупных технологических достижениях, но автор упоминает некоторые гаджеты того периода, такие как автомобили или радиоприемники. Студенты могут проанализировать, как чувство риска у жильцов усиливается из-за отсутствия технологий во время отключения электроэнергии.
После того, как учащиеся проанализировали несколько факторов, они могут участвовать в дискуссиях со своими сверстниками и учителями, чтобы поделиться своим мнением и любыми конкретными идеями, которые они обнаружили в ходе анализа. Это обсуждение поможет учащимся понять различные точки зрения и поразмышлять над собственным анализом.
Основной внешней проблемой является растущее недоверие и паранойя на Мэйпл-стрит. Они нападают друг на друга, обвиняя друг друга в потере власти и утверждая, что они инопланетяне. Этот внешний конфликт поддерживается недоверием среди жителей, ощущениями массовой истерии и паники.
Первым внешним конфликтом, который запускает серию событий, является отключение электроэнергии. В результате местные жители чувствуют себя неловко и напуганы, что делает их подозрительными и недоверчивыми.