Во время любого стихийного бедствия важно иметь план, чтобы оставаться в безопасности и знать, какие ресурсы доступны. В этом упражнении учащиеся составят план действий для того, что кто-то должен делать в случае землетрясения или другого стихийного бедствия. В приведенном выше примере и инструкциях указано землетрясение, но вы можете соответствующим образом обновить инструкции.
Застревание в землетрясении может быть ужасным опытом, который может вызвать панику. Важно иметь план действий, чтобы вы знали, что делать в случае землетрясения.
Эксперты рекомендуют, чтобы вы не выходили из здания до тех пор, пока не прекратится дрожание. Постарайтесь подойти как можно ближе к земле. Когда вы стоите на коленях, прикрывайте голову и шею руками, чтобы защитить себя от падения. Вы должны находиться вдали от внешних стен, окон, полок или чего-либо еще, что может упасть на вас. Если возможно, попробуйте спрятаться под крепким столом или столом. Если вы в постели, вы должны остаться там и накрыть голову подушкой. Если вы находитесь снаружи, найдите место, которое находится вдали от зданий, деревьев или инженерных сетей. Если вы едете за рулем, остановитесь как можно быстрее от всего, что может упасть. Убедитесь, что вы остаетесь в своей машине.
После того, как землетрясение закончилось, попробуйте выйти на открытый грунт, если есть безопасный и чистый выход. Если вы в ловушке, не двигайтесь; если у вас есть мобильный телефон, позвоните или отправьте текстовое сообщение о помощи. Помогайте другим, если можете, и следите за обновлениями новостей местного телевидения и радио. После землетрясений часто случаются подземные толчки, поэтому будьте готовы упасть и прикрыться, если это произойдет.
Проверьте https://www.ready.gov/earthquakes для получения дополнительной информации.
В качестве альтернативы попросите ваших учеников составить визуальные планы действий для других стихийных бедствий, таких как ураган или извержение вулкана.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте повествовательную раскадровку, объясняющую, что вы должны делать во время землетрясения.