Связь между научной революцией и Просвещением важна для студентов, чтобы понять, когда они учатся в этот период времени. Это очевидное свидетельство того, что способ или способ мышления может оказывать влияние на самые разные социальные проблемы. В этом случае использование логики и разума в науке вдохновило совершенно новый взгляд на правительство.
В этом упражнении учащиеся создадут T-диаграмму, в которой приведены примеры того, как старые способы мышления о науке были преобразованы разумом и логикой . Раскадровка должна иметь:
Расширенная активность
Студенты могут создать дополнительные примеры политических изменений, которые произошли в результате разума. Студентам также следует ответить на следующий вопрос: «Почему применение разума и логики к научным проблемам было проще, чем применение одних и тех же концепций к политическим и социальным проблемам?»
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает, как старые методы науки были изменены разумом и логикой.